溫儒敏：這樣的題目它真正有哲理性的，但是這個題目有一個毛病，它比較晦澀，像剛才講的北京的題規(guī)定性很明確，學生知道這個題可以進入狀態(tài)，然后發(fā)揮每個人的思維能力。但是這個“門和路”都已經繞來繞去，跟你說了半天了，門是起點，路是終點，門可以阻礙你的腳步，又可以什么，它好像已經把一些哲理跟你說的，但他又說得很繞，有些東西他的提法不是準確的，門可以阻礙你的腳步，當然意思是可以理解，就是你不能邁錯門，但是它的表述是比較生硬的。這道題是真正有哲理性，但它比較繞，繞來繞去的繞，它不像北京的題，它的規(guī)定性比較明確，比較容易讓學生盡快地進入考試的狀態(tài)，而且北京的題比較偏重于考學生思維的能力，而并不像往年很多省份的題目，很喜歡出那種抒情的、文藝腔的這樣一個題目，所以相比較來說，北京的題出得是不錯的。

　　從今年作文題可以看出，現在因為高考的改革，命題確實是有所改善，雖然浙江的題好像比較繞，但是它也是往理性，大家都往理性，往考學生的思維能力，因為作文他最基礎的東西還是思維，語言的表達也是思維的表現�，F在我覺得改革的跡象是好的。