周篤文《中華文化的靈魂》閱讀答案

學(xué)習(xí)頻道    來源: 陽光學(xué)習(xí)網(wǎng)      2024-07-20         

本站非官方網(wǎng)站,信息完全免費,僅供參考,不收取任何費用,請以官網(wǎng)公布為準(zhǔn)!
周篤文《中華文化的靈魂》閱讀答案

閱讀下面文字,完成1~3題。
 
  詩 中華文化的靈魂
 
  周篤文
 
  世界上沒有哪種藝術(shù)像我國古詩一樣如此久遠(yuǎn)輝煌地影響著國家的政治文化。早在4000年前的《尚書曉典》,就提出了“詩言志,歌永言,聲依永,律和聲。八音克諧,無相奪倫”的詩樂結(jié)合的理論。虞舜的《南風(fēng)歌》、《卿云歌》也正是同一時期的產(chǎn)物。“卿云爛兮,糾縵縵兮。日月光華,旦復(fù)旦兮。”只十六字卻昭示出一個偉大民族詩意的覺醒,從太古洪荒迎著朝陽高歌猛進(jìn)。此后的《詩經(jīng)》、《樂記》也都被尊為經(jīng)典。隋唐以后朝廷以詩賦取士,影響更大。正如《樂記》所說“情發(fā)于聲,聲成文謂之音……故正得失、動天地、感鬼神,莫近于詩。”可見地位之顯赫。
 
  從藝術(shù)上講,集漢語言文字聲情意象之美的古典詩詞,它精煉、美聽、微妙、易讓,具有無與倫比的藝術(shù)魅力。從詩經(jīng)、楚辭、漢魏樂府、唐詩、宋詞、元曲直至近世,真如群星麗天,森羅萬象,美不勝收。上從帝王將相,下到漁父耕夫,無不喜聞樂誦,成了人們文化生活的首選。流傳之廣,輻射之大。積淀之深都是絕無僅有的。古詩所構(gòu)建的美學(xué)理念,也隨之深入人心,滲透到中華文化各個方面,成為其支柱、靈魂乃至積淀為潛意識的存在。詩,成了構(gòu)建民族氣派、傳統(tǒng)風(fēng)格的重要“基因”。比如音樂,劉勰就提出了“詩為樂心,聲為樂體”的命題。再如繪畫,董其昌認(rèn)為“詩以山川為境,山川亦以詩為境。”《詩經(jīng)》云:“詩者天地之心……萬物之戶。”畫家為山水寫生,本身就是宇宙詩化的再創(chuàng)造。建筑藝術(shù)也不例外:東坡《涵虛亭》詩:“惟有此亭無一物,坐觀萬景得天全。”真是天人合一的化境。我國的戲劇,本質(zhì)是詩劇。唱腔、對白多為韻語。場景布置講究空靈,象征,處處詩意洋溢。乃至如《本草綱目》這樣的醫(yī)藥典籍,也博引詩文,極富文采。被王世貞稱為“實性理之精微、格物之通典”,“津津然談議,真比斗以南一人。”甚至連諾貝爾物理獎得主李政道也說過杜甫的“細(xì)推物理須尋樂”之詩句激勵著他鉆研物理。這就是中國人的“詩歌情結(jié)”,這幾乎無處不在了。
 
  詩主性靈,重高節(jié),它對于人格的形成,智性的開發(fā)影響巨大。岳飛的《滿江紅》、文天祥的《正氣歌》、譚嗣同的《獄中題壁》都集中體現(xiàn)了先烈們在困厄面前的浩然正氣。它將億萬斯年鼓舞著人們奮發(fā)前行。
 
  詩詞作為中華文化的名片,早已蜚聲世界。十八世紀(jì)的啟蒙思想家伏爾泰在讀到康熙皇帝1693年為宣武門教堂作的對聯(lián):“無始無終,先作心身真主宰;宣仁宣義,聿昭開濟(jì)大權(quán)衡。”極為欽佩,認(rèn)為是對上帝與人生最好的覺解。上世紀(jì)美國大詩人龐德最佩服中國古詩。他認(rèn)為“中國詩人把詩質(zhì)呈現(xiàn)便很滿足”,他欣賞漢詩的“意象疊加”與“錯亂語法”并用來突出意象的視覺性,與空間的對位關(guān)系,從而開創(chuàng)了“意象詩派”。“斧藻江山,追逐風(fēng)月”是古詩的一大亮點。東坡的“若把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜”之句便使西湖大添嬌嫵。1920年羅素來到杭州,對西湖之美贊不絕口。他說:“西湖的古文明,其絕頂之美賽過意大利。”我相信“中國人才是世界最文明的人。與歐洲相比,我覺得中國充溢著哲理平和的氣氛。”(《羅素回憶錄》)正是這充滿詩情畫意的山水,才使這位睿智的老人如此動情。

內(nèi)蒙古中考報名系統(tǒng)入口  http://ksyfn.com/beikao/yuwen/
陽光考試網(wǎng)    考試資訊分享    m.yggk.net             [責(zé)任編輯:yggk]
陽光考試網(wǎng)手機(jī)版 |   學(xué)習(xí)頻道 |   學(xué)習(xí)專欄 |   大學(xué)排行榜 |   高考查分系統(tǒng) |   高考志愿填報 |   專題列表 |   教務(wù)管理系統(tǒng) |   高考錄取查詢

  陽光文庫   免費學(xué)習(xí)門戶 備案號:閩ICP備11025842號-3 網(wǎng)站地圖

本站所有資料完全免費,不收取任何費用,僅供學(xué)習(xí)和研究使用,版權(quán)和著作權(quán)歸原作者所有

Copyright 2025 陽光學(xué)習(xí)網(wǎng), All Rights Reserved.