山東淄博市2016年初中學(xué)業(yè)水平考試語(yǔ)文試題(文字版)

學(xué)習(xí)頻道    來(lái)源: 初中學(xué)業(yè)水平考試      2024-07-20         

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機(jī)密★啟用前                         試卷類(lèi)型:A
淄博市2016年初中學(xué)業(yè)水平考試
語(yǔ)文試題
    本試題分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷兩部分,共8頁(yè)。滿(mǎn)分120分?荚嚂r(shí)間120分鐘?荚嚱Y(jié)束后,將本試卷和答題卡一并交回。
注意事項(xiàng):
1.答題前,考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將區(qū)縣、畢業(yè)學(xué)校、姓名、考試號(hào)、座號(hào)填寫(xiě)在答題卡和試卷規(guī)定的位置上,并核對(duì)監(jiān)考教師粘貼的考號(hào)條形碼是否與本人信息一致。
2.第Ⅰ卷每小題選出答案后,用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑;如需改動(dòng),用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。答案不能寫(xiě)在試卷上。
3.第Ⅱ卷必須用0.5毫米黑色簽字筆作答,答案必須寫(xiě)在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置,不能寫(xiě)在試卷上;如需改動(dòng),先劃掉原來(lái)的答案,然后再寫(xiě)上新的答案。
4.答案不能使用涂改液、膠帶紙、修正帶修改。不按以上要求作答的答案無(wú)效。
第Ⅰ卷
一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用(每小題2分,共14分
1.下列詞語(yǔ)中,加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是
A.扒竊(pá)    聯(lián)袂(mèi)     斷壁殘?jiān)▂uán)
B.拂曉(fó)    文縐縐(zōu)   期期艾艾(ài)
C.暈船(yùn)   招徠(lái)     憂(yōu)心忡忡(chōng)
D.佝僂(gōu)   醴泉(lǐ)      一葉扁舟(piān)
2.下列詞語(yǔ)字形有誤的一項(xiàng)是
A.枯槁  告磬  挖墻角  翻來(lái)覆去
B.地窖  鰲頭  座右銘  如坐針氈
C.凜冽  取締  通緝令  風(fēng)靡一時(shí)
D.客棧  嫻熟  頂梁柱  味同嚼蠟
3.下列句子中,加點(diǎn)的成語(yǔ)或俗語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
    A.在美麗鄉(xiāng)村建設(shè)中,不能“眉毛胡子一把抓”,要找準(zhǔn)著力點(diǎn),軟硬兼施,內(nèi)外兼修,使鄉(xiāng)村既有顏值擔(dān)當(dāng),更有內(nèi)涵氣質(zhì)。
    B.2016年4月4日,曹文軒問(wèn)鼎世界兒童文學(xué)最高榮譽(yù)——國(guó)際安徒生獎(jiǎng)。這標(biāo)志著中國(guó)兒童文學(xué)已經(jīng)走向世界,也是中國(guó)文學(xué)多年發(fā)展指日可待的結(jié)果。
    C.家風(fēng)是一種“軟約束”,通過(guò)潛移默化的影響,實(shí)現(xiàn)對(duì)家庭成員行為、作風(fēng)、操守的有效約束。
    D.中國(guó)歷來(lái)不乏出色的工匠,如游刃有余的庖丁,刻木成鳥(niǎo)的魯班……他們不僅是工藝純熟的技者,還是明法通道的智者。
4.下列對(duì)修辭手法及其作用分析不正確的一項(xiàng)是
    A.氣宇軒昂、容貌高雅的喜鵲,常佇立在最高的枝頭,喳喳的鳴叫略帶金屬質(zhì)感,又不失婉轉(zhuǎn),聞之讓人心悅。(運(yùn)用擬人的修辭手法,寫(xiě)出了喜鵲的氣度不凡,表現(xiàn)了作者對(duì)喜鵲的喜愛(ài)、欣賞之情。)
    B.淄博山水如畫(huà)。如果說(shuō)博山、淄川、沂源的風(fēng)景如同一氣呵成的寫(xiě)意山水畫(huà),那么桓臺(tái)馬踏湖就是工筆細(xì)作的江南畫(huà)風(fēng)。(運(yùn)用比喻的修辭手法,寫(xiě)出了淄博的山水之美,同時(shí)又區(qū)分了“博山、淄川、沂源”與“桓臺(tái)馬踏湖”風(fēng)景的不同風(fēng)格。)
    C.在浪漫中呼吸的巴黎、在歷史中行走的羅馬、在花園里游憩的新加坡,為我們提供了城市建設(shè)管理中的“他山之石”。(運(yùn)用排比的修辭手法,寫(xiě)出了我們進(jìn)行城市建設(shè)可供借鑒的多個(gè)角度。)
    D.我們用什么來(lái)丈量時(shí)間呢?是讀完一本書(shū)還是刷完朋友圈?我們用什么來(lái)記錄青春呢?是厚積薄發(fā)還是匆匆碌碌?(運(yùn)用了反問(wèn)的修辭手法,提醒“我們”要珍惜時(shí)間,用讀書(shū)積累來(lái)讓青春過(guò)得有意義。)
5.下列句子中,加點(diǎn)的文言詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是
    A.屠暴(殘忍)起,以刀劈狼首(蒲松齡《狼》)
    B.將軍身被(通“披”,穿著)堅(jiān)執(zhí)銳  (司馬遷《陳涉世家》)
    C.嘗貽(贈(zèng))余核舟一  (魏學(xué)洢《核舟記》)
    D.非澹泊(也寫(xiě)做“淡泊”,安靜而不貪圖功名利祿)無(wú)以明志  (諸葛亮《誡子書(shū)》)
6.下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是
A.詩(shī)歌偏重于抒情言志,詩(shī)歌的情感往往寄托在鮮明獨(dú)特的意象上,通過(guò)意象營(yíng)造出生動(dòng)感人的意境。
B.楊絳先生于今年5月25日辭世。她在敘事散文《老王》中記敘了與老王的交往經(jīng)歷,表達(dá)了她對(duì)老王深切的愧怍之情,也表現(xiàn)了—個(gè)知識(shí)分子可貴的自省精神。
C.古代跟年齡相關(guān)的稱(chēng)謂很多。如“垂髫”,指小孩;“花甲”,指六十歲的老人;“加冠”,指年已二十的成年男子。
D.法國(guó)博物學(xué)家布封的《昆蟲(chóng)記》,既是優(yōu)秀的科普著作,也是公認(rèn)的文學(xué)經(jīng)典。課文《馬》即選自其中。 語(yǔ)文學(xué)習(xí)  http://ksyfn.com/chinese/

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