2017淮北一模生物試題答案 亳州市2016—2017學年度第一學期高三質量檢測生物參考答案及評分標準

（第Ⅰ卷  選擇題部分  共40分）

一、選擇題（每題2分，共40分）

1.答案：B

考點：組成細胞的化合物

解析：只有②④⑤中含有磷元素，故選B。

2.答案：D

考點：細胞核的結構和功能http://www.yuzhulin.com/

解析：A.①對物質的運輸有選擇性；B.④除了染色質之外還含有酶等物質；C.⑤不能mRNA和蛋白質。

3.答案：B

考點：細胞的基本結構

解析：⑴能產生ATP的場所還有細胞質基質；⑶該細胞為動物細胞，無細胞壁；⑹酶和激素并非都是蛋白質，正確的是（2）和（4）。

4.答案：C

考點：物質跨膜運輸

解析：依據題目中信息，農藥可以溶解在水中，蔬菜浸泡在純水中，AB段細胞吸水速率比吸收農藥分子的速率快，細胞液濃度下降，但細胞壁限制了細胞體積增大，所以B點時細胞液濃度仍大于外界溶液濃度。BC段細胞因繼續(xù)吸收農藥分子，細胞液濃度上升。

5.答案：C

考點：ATP和酶

解析：A.基因的表達需要酶和ATP，但酶不一定是蛋白質，ATP也不是基因表達的產物；

B.酶作用后不被分解；C.細胞內Na⁺濃度偏高時，為了維持Na⁺含量平衡，需要主動運輸到細胞外，消耗ATP；D.ATP的水解產物與RNA 有關。

6.答案：A

考點：光合作用和呼吸作用的基本過程

解析：A.階段③為呼吸作用的第一階段，在各種細胞中都能發(fā)生并釋放能量；B.階段③、④產生的[H]在階段⑤與O₂結合生成水；C.階段②的物質b除了來自階段④外還來自外界環(huán)境；D.在硝化細菌細胞內可以進行有氧呼吸。

7.答案：D

考點：課本實驗綜合

解析：A.研磨要迅速充分；B.蝗蟲的精巢是觀察動物細胞減數分裂的最佳材料；C.薩頓運用類比推理法提出基因在染色體上的假說。

8.答案：D

考點：細胞減數分裂（包含變異）

解析：A.該三體水稻的體細胞有絲分裂后期染色體為50條；D.對該三體抗病水稻進行測交，需要考慮正反交，若該三體做父本，則子一代中水稻抗�。悍强共�=2:1，若該三體做母本，則子一代中水稻抗�。悍强共�=5:1。

9.答案：D

考點：“噬菌體侵染大腸桿菌”的實驗

解析：A.圖中錐形瓶中培養(yǎng)液不應加入³²P的無機鹽；B.圖中A少量噬菌體未侵入細菌會導致上清液中的放射性強度偏高；C.若親代噬菌體的DNA中含有腺嘌呤50個，第3次復制需要胸腺嘧啶200個。

10.答案：B

考點：基因重組

解析：A.在自然條件下，一般只有進行有性生殖的生物能進行基因重組；B.一對等位基因不能進行基因重組，一對同源染色體交叉互換時可以進行基因重組；C.需要考慮兩對基因的連鎖情況；D.F₁產生的精子和卵細胞隨機結合不是基因重組。

11.答案：D

考點：遺傳系譜圖的分析

解析：A.據圖分析，甲病是常染色體顯性遺傳病，乙病是伴X染色體隱性遺傳病;B.如果9號個體與12號個體婚配，甲病正常的概率是1/3，乙病正常的概率是7/8，生出一個患病孩子的概率是1-1/3×7/8=17/24;C.正常情況下，5號個體的兒子可能患乙病，也可能患甲��；D.12號個體的基因型為1/3的AA和2/3的Aa，甲病在人群中的發(fā)病率為19%，得出aa為81/100，a=9/10，所以人群中AA=1/100，Aa=18/100，故在患者中Aa=18/19，計算方法為：1-2/3×18/19×1/4=16/19。

12.答案：C

考點：育種

解析：A.利用②、③品種間雜交可獲得a；B.對品種③進行秋水仙素處理不可獲得早熟性狀；D.用轉基因技術將外源抗旱基因導入①中能獲得c。

13.答案：D

考點：人類遺傳病

解析：A.某些先天性疾病是環(huán)境引起的；B.抗V_D佝僂病為伴X顯性，遺傳過程中也表現交叉遺傳；C.染色體異常遺傳病無法通過基因診斷發(fā)現；D.青少年型糖尿病為多基因遺傳病，在群體中的發(fā)病率比較高。

14.答案：B

考點：現代生物進化理論

解析：A.突變是不定向的，可以改變種群的基因頻率，但不能決定生物進化方向；B.多倍體植物的形成不需要經過地理隔離；D.共同進化一定要強調發(fā)生在不同物種之間和生物與環(huán)境之間。

15.答案：A

考點：植物激素及生長調節(jié)劑http://www.xuecan.net/

解析：A.太空失重狀態(tài)不影響植物激素的極性運輸。

16.答案：B

考點：神經體液調節(jié)

解析：A.寒冷刺激時，細胞A分泌激素m為促甲狀腺激素釋放激素；B.電刺激神經細胞C時，引起的反應不是完整的反射弧完成的，不是反射；C.若持續(xù)電刺激神經細胞C一定時間，甲狀腺持續(xù)分泌甲狀腺激素，通過反饋調節(jié)，圖中激素m 促甲狀腺激素釋放激素濃度會降低；D.甲狀腺既可接受激素調節(jié)的信號，也可接受神經調節(jié)的信號，故在甲狀腺細胞表面存在不同的受體。

17.答案：D

考點：穩(wěn)態(tài)調節(jié)實例分析

解析：A.激素通過體液運輸到全身各處，定向作用于靶器官和靶細胞； B.把小白鼠和青蛙從25℃轉移至5℃的環(huán)境中，耗氧量分別增加和減少；C.抗利尿激素是由下丘腦合成，垂體分泌的。

18.答案：C

考點：免疫調節(jié)

解析：A.免疫活性物質不都由免疫細胞產生，例如溶菌酶； B.免疫細胞清除體內癌變細胞體現了免疫系統(tǒng)的監(jiān)控清除功能；D.不要把自身免疫病和免疫缺陷混淆。

19.答案：D

考點：種群的數量變化

解析：A.t₁之前有環(huán)境阻力，甲種群不呈“J”型增長；B.t₂時甲種群的出生率等于死亡率，增長速率為0；C.由圖可知，乙種群與甲種群為捕食關系；D.捕食者的遷入會使甲種群的K值降低。

20.答案：A

考點：群落的特征和演替

解析：A.演替到穩(wěn)定階段的群落，營養(yǎng)結構復雜，抗干擾能力強；B.種群沒有垂直分層現象；C.初生演替和次生演替形成的群落內均有競爭；D.動物分層現象與豐富度無關，只與植物的分層關系密切。