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成都外國語學校高2015屆高三10月月考
英語試題答案
I. 單選：（1分一個）
1-5 BADCB 6-10 CDACA
II.完型：（1.5分一個）
11-15 DCBCA 16-20 ACACB 21-25 BDACD 26-30 BDBCA
III.閱讀：（2分一個）
31-34 BCDA 35-38 DCBA 39-42 ABBD 43-46 DABC
47-50 BCAB
IV.對話：（2分一個）
FBAEG
V.改錯：（1.5分一個）
1. name --- named 2. 去掉in 3. surprising --- surprised 4. chat --- chatting
5. On --- In 6. which--- where 7. rather than后加 a 8. him --- it
9. give --- do 10. measure --- measures
VI. 閱讀表達：（2分一個，分值間隔0.5）
56. Homecoming Day
57. Homecoming Day and graduation.
58. They build booths, sell different things, welcome visitors. 任選兩個寫都可以，注意字數。
59. Watching the football game and voting for homecoming queen or king.
60. Because they come to meet their teachers or classmates and have fun.
VII.作文：（35分）
Dear editor,
With the development and popularity of the Internet, online shopping has become more and more common in China. I’m writing to share my views about online shopping.
On the one hand, I believe it’s convenient and economical. With the help of online shopping, we can buy things we want at home with a click of the mouse instead of going to the shopping mall. Besides, we might save money by comparing the price of goods sold in different online shops.
On the other hand, it might lead to many problems. For one thing, your package can’t always reach you on time due to various unexpected reasons. For another, you can’t try on the clothes to see if they fit you or not like you do when shopping in a real shop.
All in all, I hold that high school students should have a cautious attitude towards online shopping in order to avoid wasting money or buying things of poor quality.
Yours sincerely,
Mike
書面表達
1. 要點數：5個
要點一：網購的優(yōu)點一
要點二：網購的優(yōu)點二
要點三：網購的缺點一
要點四：網購的缺點二
要點五：中學生對網購的態(tài)度
2. 總體評分原則：要點+語言表述
1）原則上應按照考生所表達的要點數歸檔。如考生寫出所有要點，語言表達好，可打該檔最高分；如考生寫出所有要點，但語言錯誤較多，可降一檔（如錯誤太多，可取其降檔后之低線）。
2）在同一檔次內，根據語言錯誤的多少確定分值。
1-2個錯誤，取該檔次分值的高線；3-4個錯誤，取該檔次分值的中線；
5-6個錯誤，取該檔次分值的低線；7-8個錯誤，降至下一檔的高線；
9-10個錯誤，降至下一檔的中線；10個以上降至下一檔低線。
|
檔次 |
要點數 |
得分 |
分數段 |
各段分數 |
語言使用情況 |
|
五 |
5 |
29—35
|
高線 |
34-35 |
語言基本無誤，行文連貫，表達清楚。 |
|
中線 |
31-33 |
|
低線 |
29-30 |
|
四 |
4 |
22—28 |
高線 |
27-28 |
語言有少量錯誤，行文基本連貫，表達基本清楚。 |
|
中線 |
24-26 |
|
低線 |
22-23 |
|
三 |
3 |
15—21 |
高線 |
20-21 |
語言有一些錯誤，尚能達意。 |
|
中線 |
17-19 |
|
低線 |
15-16 |
|
二 |
2 |
8—14 |
高線 |
13-14 |
語言錯誤很多，影響表達。 |
|
中線 |
10-12 |
|
低線 |
8-9 |
|
一 |
1 |
1—7 |
高線 |
6-7 |
只能寫出與所要求內容有關的一些單詞。 |
|
中線 |
3-5 |
|
低線 |
1-2 |
|
|
0 |
0 |
|
0 |
未能傳達與本題相關的任何信息。 |
注：在表達要點的句子中，如果考生寫出主謂結構及關鍵信息，但主謂結構有嚴重語言錯誤，
（如語態(tài)、時態(tài)、系表結構中無系動詞、只寫出情態(tài)動詞而無主動詞）可視為表達出半個要點。
如果累計要點數出現帶有半點的情況，可根據語言質量進行歸檔，
1-2個錯誤，將其歸入上一檔取其低線；3-4個錯誤，將其歸入本檔取其高線；
5-6個錯誤，將其歸入本檔取其中線；7-8個錯誤，將其歸入本檔取其低線；
9個以上錯誤，將其歸入下一檔取其高線。
3. 如書寫和卷面較差，影響判卷，扣1-6分。
4. 詞數不夠或超出太多扣2分。
5. 未介紹寫信目的扣2分。
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