北京市朝陽區(qū)2014—2015學(xué)年度高三年級第一學(xué)期期中練習(xí)英語參考答案           2014.11

第一部分：聽力理解（共三節(jié)，30分）
第一節(jié)（共5小題；每小題1.5分，共7.5分）
1—5 BAABC
第二節(jié)（共10小題；每小題1.5分，共15分）
6—10 BCBCB  11—15 CBAAC
第三節(jié)（共5小題；每小題1.5分，共7.5分）
    每小題1.5分。如出現(xiàn)拼寫錯誤不計分；出現(xiàn)大小寫、單復(fù)數(shù)錯誤扣0.5分；如每小題超過一個詞不計分。
16．Candider  17．28/twenty-eight  18．teacher  19．French  20．Thursday

第二部分：知識運用（共兩節(jié)，45分）
第一節(jié) 單項填空（共15小題；每小題1分，共15分）
21—25 DBDBC  26—30 CDBAC  31—35 ABDDC
第二節(jié) 完形填空（共20小題；每小題1.5分，共30分）
36—40 ABCCD  41—45 CBDDB  46—50 CBDAA  51—55 DABCA

第三部分：閱讀理解（共兩節(jié)，40分）
第一節(jié)（共15小題；每小題2分，共30分）
56—60 CCBBB  61—65 CADDB  66—70 AACDD
第二節(jié)（共5小題；每小題2分，共10分）
71—75 DCGFA

第四部分：書面表達（共兩節(jié)，35分）
第一節(jié)（15分）
一、評分原則：
1．本題總分為15分，按4個檔次給分。
2．評分時，先根據(jù)文章的內(nèi)容和語言質(zhì)量初步確定其檔次，然后以該檔次的要求來衡量，確定或調(diào)整檔次，最后給分。
3．評分時應(yīng)考慮：內(nèi)容是否完整，條理是否清楚，交際是否得體，語言是否準(zhǔn)確。 
4．拼寫、標(biāo)點符號或書寫影響內(nèi)容表達時，應(yīng)視其影響程度予以考慮。英、美拼寫及詞匯用法均可接受。
5．詞數(shù)少于50，從總分中減去1分。
二、各檔次的給分范圍和要求：
第一檔
（13分－15分） 完全完成了試題規(guī)定的任務(wù)。
·內(nèi)容完整，條理清楚；
·交際得體，表達時充分考慮到了交際對象的需求；
體現(xiàn)出較強的語言運用能力。
完全達到了預(yù)期的寫作目的。
第二檔
（9分－12分） 基本完成了試題規(guī)定的任務(wù)。
·內(nèi)容、條理和交際等方面基本符合要求；
·所用語法和詞匯滿足了任務(wù)的要求；
·語法或用詞方面有一些錯誤，但不影響理解。
基本達到了預(yù)期的寫作目的。
第三檔
（4分－8分） 未恰當(dāng)完成試題規(guī)定的任務(wù)。
·內(nèi)容不完整；
·所用詞匯有限，語法或用詞方面的錯誤影響了對寫作內(nèi)容的理解。
未能清楚地傳達信息。
第四檔
（1分－3分） 未完成試題規(guī)定的任務(wù)。
·寫了少量相關(guān)信息；
·語法或用詞方面錯誤較多，嚴(yán)重影響了對所寫內(nèi)容的理解。
0分 未傳達任何信息；所寫內(nèi)容與要求無關(guān)。

三、One possible version:
Dear Mr. Lee,
Thank you very much for offering to meet me at the airport. It’s very kind of you. My schedule is as follows: I’m arriving at LA International Airport on flight BA693 at 14:30 on Dec. 15th, and staying in LA for a month. It would be very helpful if you were able to meet me at the airport, but if it’s too much trouble, don’t worry as I can easily get a taxi to your place.
I’m looking forward to meeting you and experience the American lifestyle in your family.
Yours sincerely,
                                                   Li Hua

第二節(jié)（20分）
一、評分原則：
1．本題總分為20分，按5個檔次給分。
2．評分時，先根據(jù)文章的內(nèi)容和語言質(zhì)量初步確定其檔次，然后以該檔次的要求來衡量，確定或調(diào)整檔次，最后給分。
3．評分時應(yīng)考慮：內(nèi)容要點的完整性、上下文的連貫性、詞匯和句式的多樣性及語言的準(zhǔn)確性。
4．拼寫、標(biāo)點符號或書寫影響內(nèi)容表達時，應(yīng)視其影響程度予以考慮。英、美拼寫及詞匯用法均可接受。
5．詞數(shù)少于60，從總分中減去1分。

二、各檔次的給分范圍和要求：
第一檔
（18分－20分） 完全完成了試題規(guī)定的任務(wù)。
·覆蓋了所有內(nèi)容要點；
·運用了多樣的句式和豐富的詞匯；
·語法或用詞方面有個別錯誤，但為盡可能表達豐富的內(nèi)容所致；體現(xiàn)了較強的語言運用能力；
·有效地使用了語句間的連接成分，所寫內(nèi)容連貫、結(jié)構(gòu)緊湊。
完全達到了預(yù)期的寫作目的。
第二檔
（15分－17分） 完全完成了試題規(guī)定的任務(wù)。
·覆蓋了所有內(nèi)容要點；
·運用的句式和詞匯能滿足任務(wù)要求；
·語法和用詞基本準(zhǔn)確，少許錯誤主要為盡可能表達豐富的內(nèi)容所致；
·使用了簡單的語句間連接成分，所寫內(nèi)容連貫。
達到了預(yù)期的寫作目的。
第三檔
（12分－14分） 基本完成了試題規(guī)定的任務(wù)。
·覆蓋了內(nèi)容要點；
·運用的句式和詞匯基本滿足任務(wù)要求；
·語法和用詞方面有一些錯誤，但不影響理解。
基本達到了預(yù)期的寫作目的。
第四檔
（6分－11分） 未恰當(dāng)完成試題規(guī)定的任務(wù)。
·漏掉或未描述清楚內(nèi)容要點；
·所用句式和詞匯有限；
·語法或用詞方面的錯誤影響了對所寫內(nèi)容的理解。
未能清楚地傳達信息。
第五檔
（1分－5分） 未完成試題規(guī)定的任務(wù)。
·明顯遺漏主要內(nèi)容；
·句式單調(diào)、詞匯貧乏；
·語法或用詞方面錯誤較多，嚴(yán)重影響了對所寫內(nèi)容的理解。
0分 未能傳達任何信息；所寫內(nèi)容與要求無關(guān)。

三、One possible version:
Last Monday, our monitor announced to our class that an English Song Singing Competition would be held in the school auditorium on Friday afternoon. On hearing the news, some classmates signed up for it immediately. I was considering whether to participate when my English teacher approached and told me that it was a good chance to show off my talent. Encouraged by her, I decided to have a try.
During the following days, I practised the song I picked over and over again until I thought I was well prepared for the coming competition. Then came the big day. I did a really good job and won the first prize, which made me so excited.
By getting involved in the competition I gained more self-confidence and my English was improved a lot. This would certainly be one of the most memorable experiences for me!
英語學(xué)習(xí)  http://ksyfn.com/english/