第II卷

第二節(jié)  （共10小題；每小題1.5分，滿分15分）

【參考答案】

    【語篇解讀】 本文是記敘文，講述了一名機智的顧客用詼諧的語言來反駁理發(fā)師關于上帝是否存在的故事。

61.about

【命題立意】 考查考生對上下文的理解和對介詞搭配的掌握及運用情況。

           【試題解析】 talk about…“談論……”。

62.finally

【命題立意】考生應能根據(jù)語境正確運用所給詞的適當形式。

    【試題解析】 文意為“最后”，故用finally。

63.the

【命題立意】 考生應能根據(jù)語境使用正確的介詞。

    【試題解析】 在大街上應為in the street。

64.would/should/could/might

【命題立意】 考查考生對虛擬語氣的用法。與現(xiàn)在事實不相符時，主句謂語動詞應用的形式。

    【試題解析】 根據(jù)句意可知，此處應填would/should/could/might。

65.loving

【命題立意】考生應能根據(jù)語境正確運用所給詞的適當形式。

【試題解析】 imagine后面的動詞應用-ing形式。

69.worked

【命題立意】 考生應能根據(jù)語境正確運用所給詞的適當形式。

    【試題解析】 根據(jù)句子結(jié)構(gòu)分析，此處缺少謂語動詞，且應用一般過去時。

70.if

【命題立意】 考生應能在語篇理解的基礎上，準確理解句意并能正確判斷句子結(jié)構(gòu)和句式。

【試題解析】 此處缺少引導條件狀語從句的連詞if。

第四部分  寫作（共兩節(jié)，滿分35分）

第一節(jié)  短文改錯 (共10小題；每小題1分，滿分10分）

【參考答案】

【語篇解讀】 本文是應用文，講述作者對欲申請職位的陳述。

1. 【命題立意】 考查名詞單復數(shù)的使用。

【試題解析】 作者申請的是一份工作，所以應用單數(shù)名詞position。

2. 【命題立意】 考查反身代詞的用法。

【試題解析】 自我介紹應為introduce oneself。

3. 【命題立意】 考查句子成分分析。

【試題解析】 句中man為表語，后面部分為修飾性成分，應將graduated改為graduating或在graduated 前加who/that。

4. 【命題立意】 考查冠詞的用法。

   【試題解析】 English一詞的發(fā)音最前面是元音，所以應用an。

5. 【命題立意】 考查形容詞的用法。

【試題解析】 此處應用good做表語，well做形容詞表示“身體健康的”。

6. 【命題立意】 考查介詞的用法。

【試題解析】表示對什么的興趣應用介詞in。

7. 【命題立意】 考查謂語動詞的時態(tài)。 

【試題解析】此處應用一般現(xiàn)在時。

8. 【命題立意】 考查介詞的用法。

【試題解析】此處give sb. sth.的被動形式為sb. be given sth.或sth. be given to sb.所以to應去掉。

9. 【命題立意】 考查名詞的用法。

【試題解析】 此處at your convenience意為在你方便的時候。

10.【命題立意】 考查副詞的用法。

【試題解析】 appreciated是過去分詞，應用副詞形式來修飾。

第二節(jié)  書面表達 (滿分25分）  

【語篇解讀】 書面表達體裁為書信，題材貼近考生生活，讓學生根據(jù)所給內(nèi)容用英

             文給表弟寫一封書信，建議他利用好高考前的一百天。

【命題立意】 考查考生應用已有的知識完成一篇應用文（書信）寫作的綜合語言運

     用能力。

【評分標準】

1.本題總分為25分, 按5個檔次給分。

2.評分時, 先根據(jù)文章的內(nèi)容和語言初步確定其所屬檔次, 然后以該檔次的要求來衡量、確定或調(diào)整檔次, 最后給分。

3.詞數(shù)少于80和多于120的, 從總分中減去2分。

4.評分時, 應注意的主要內(nèi)容是: 內(nèi)容要點、應用詞匯和語法結(jié)構(gòu)的豐富性和準確性、上下文的連貫性。

5.拼寫與標點符號是語言準確性的一個方面。評分時，應視其對交際的影響程度予以考慮。英、美拼寫及詞匯用法均可接受。

6.如書寫較差，以致影響交際，將分數(shù)降低一個檔次。

【內(nèi)容要點】

1. 如何在高三剩余的學習時間內(nèi)努力學習；

2. 用積極的心態(tài)面對高三的緊張學習生活；

3. 在緊張的學習生活之余，要注意鍛煉身體，勞逸結(jié)合；

4. 根據(jù)實際，自由發(fā)揮。

【各檔次的給分范圍和要求】 

【參考范文】