河北省定州中學(xué)2017屆高三開(kāi)學(xué)考試英語(yǔ)試題及答案(10)
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來(lái)源： 陽(yáng)光高考信息平臺(tái) 2024-07-20
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名師點(diǎn)睛】夾敘夾議完形解題指導(dǎo)：技巧一：關(guān)注文章首句，領(lǐng)會(huì)大意。通過(guò)理解文章的首句，我們可以明確短文話題，了解篇章結(jié)構(gòu)，預(yù)測(cè)全文內(nèi)容。通過(guò)理解段落的首句，也可明確每段的大意。技巧二：根據(jù)前后語(yǔ)境，上下聯(lián)系。有時(shí)只需從空格所在句子的上文或下文考慮；有時(shí)需要從空格所在句子的前后2-3句考慮；還有的可能要從整個(gè)段落或整篇文章給予考慮，才可選出正確選項(xiàng)。比如第37題：考查句意理解。從后面的句子to see all the different kinds of people who passed by 看到運(yùn)動(dòng)員通過(guò)應(yīng)該是興奮的。故選A。比如第45題：考查句意理解。從前面的描寫(xiě)：He was running his race and I was running mine.說(shuō)明兩人在能力，經(jīng)驗(yàn)上是不同的。故選D。上下文提供的信息對(duì)應(yīng)關(guān)系以及詞語(yǔ)的重復(fù)使用，對(duì)解答完形填空也非常有用。對(duì)于文中生詞的處理，有的可以通過(guò)句法分析判斷詞性，根據(jù)上下文猜測(cè)其大意；對(duì)不影響文章理解和解題的生詞可以跳過(guò)不管。技巧三：根據(jù)詞語(yǔ)辨析，挑選答案。理解句子含義，判斷句義關(guān)系，從詞匯的意義、用法和搭配考慮，把握整體意思，尋找答題線索。比如第50題：slightly輕微地，hardly幾乎不， clearly清楚地，properly合理地，文章最后一段也提到With the proper preparation and training, 只有D 符合。故選D。比如第36題：考查動(dòng)詞短語(yǔ)。bring out產(chǎn)生，pass out分配； 分發(fā)take out拿出， pick out 挑選出，根據(jù)上下文，作者是給運(yùn)動(dòng)員分配水的。故選B。 61．Internet62．participates/joins63．keeping64．a(chǎn)ll/different/various65．heart/core66．check67．judge68．mixed/two69．convenient70．reduce【解析】61．Internet 原詞再現(xiàn)。根據(jù)第一段第四句Such systems do not need to operate face-to-face, and it’s clear to me that the Internet is expanding the range of my own social prosthetic systems.可知因特網(wǎng)可以拓寬社會(huì)義肢系統(tǒng)的范圍，也就是說(shuō)網(wǎng)絡(luò)可以彌補(bǔ)我們精神和情感上的缺陷。62．participates/joins 同義句轉(zhuǎn)換。根據(jù)第一段最后兩句It’s already a big bank of many minds. Even in its current state, the Internet has extended my memory and judgment.可知?jiǎng)釉~短語(yǔ)＂participate/join in＂符合句意。63．keeping 詞形轉(zhuǎn)換。根據(jù)第二段第一句＂Once I look up something on the Internet, I don’t need to keep all the details.....＂可知?jiǎng)釉~短語(yǔ)＂keep...in mind記�。�，在表格中放在介詞without的后面，要使用動(dòng)名詞keeping的形式。64．a(chǎn)ll/different/various 同義詞轉(zhuǎn)換。根據(jù)第三段第一句The Internet has made me smarter in matters small and large.可知原文中＂matters small and large＂就是＂all/different/various＂的事情。65．heart/core 同義句轉(zhuǎn)換。根據(jù)第三段第二句＂.....which helps me dig into the core and understand its meaning＂可知網(wǎng)絡(luò)能讓我們找到事物的核心并理解其真正含義。故短語(yǔ)＂the core/heart of the matter＂和原文中＂dig into the core＂語(yǔ)義一致。66．check 同義詞轉(zhuǎn)換。根據(jù)第三段第四句＂If I have a ＂ new idea,＂ I now quickly look to see whether somebody else has already thought of it, or something similar—and I then compare what I think with what others have thought.＂可知當(dāng)我們有了新的觀點(diǎn)以后，我們會(huì)上網(wǎng)檢查核對(duì)別人是否已經(jīng)有了同樣的觀點(diǎn)，并對(duì)自己的行動(dòng)做出判斷。表格中check與原文語(yǔ)義一致。67．judge 歸納總結(jié)。根據(jù)第三段最后一句＂Moreover, I can find out whether my reactions to an event are reasonable enough by reading about those of others on the Internet.＂可知在網(wǎng)絡(luò)上閱讀其他人的信息，讓我判斷我的行為是否合理，所以表格里使用動(dòng)詞judge。68．mixed/two 歸納總結(jié)。在文章最后兩段中既提到了智能手機(jī)的優(yōu)點(diǎn)也提到了其缺點(diǎn)。所以這是智能手機(jī)的正反兩方面內(nèi)容，所以使用形容詞＂mixed/two＂。69．convenient 同義句轉(zhuǎn)換。根據(jù)第四段后兩句I now regularly pull out my phone to check a fact, watch a video, read weibo. Such activities fill the spaces that used to be dead time (such as waiting for somebody to arrive for a lunch meeting).可知我們可以使用智能手機(jī)隨時(shí)查信息，看視頻，讀微博，使用起來(lái)非常方便。所以使用形容詞＂convenient＂。70．reduce 句意轉(zhuǎn)換。根據(jù)文章最后兩句＂The downside is that in those dead periods I often would let my thoughts flow and sometimes would have an unexpected insight or idea. Those opportunities are now fewer and farther between.＂在過(guò)去那些＂dead periods＂時(shí)，我總會(huì)有一些靈光一現(xiàn)的神來(lái)之念，但是現(xiàn)在這些時(shí)間都被智能手機(jī)占用了。無(wú)疑就減少了這些神來(lái)之念的可能性。所以表格中使用＂reduce the possibility＂。【名師點(diǎn)睛】任務(wù)型讀寫(xiě)要求考生在有限的時(shí)間內(nèi)快速領(lǐng)會(huì)文章的主旨大意，快速理解句段細(xì)節(jié)意義和理清上下文的邏輯關(guān)系，要能夠理解文章作者的觀點(diǎn)、態(tài)度和意圖，同時(shí)不能忽視對(duì)語(yǔ)篇的整體把握和領(lǐng)悟。考查題型分為以下三類：一、信息篩選題：信息篩選題是基礎(chǔ)題目，一般可以直接通過(guò)將表格和短文進(jìn)行對(duì)照，邊讀文章邊找出與試題相關(guān)的句子信息，獲取到相關(guān)單詞，有時(shí)試題和原文句型句式不同，需進(jìn)行簡(jiǎn)單的邏輯推理然后找到相應(yīng)單詞，不需變化，直接填入。如第71、75題。二、整合轉(zhuǎn)換題：整合轉(zhuǎn)換題是典型的二次加工題型，需要考生有基本的構(gòu)詞法知識(shí)，對(duì)句子成分和詞性的對(duì)應(yīng)關(guān)系要明確。做題時(shí)，不但要找到與試題相關(guān)的句子信息，還要根據(jù)詞法和句法知識(shí)以及上下文的邏輯關(guān)系進(jìn)行加工，從而提煉出新詞�？杉�(xì)分為如下兩種情況：1．詞形整合轉(zhuǎn)換。被考查單詞在原文和試題中充當(dāng)?shù)木渥映煞植煌�，因而需在名詞、動(dòng)詞、形容詞、副詞等之間進(jìn)行轉(zhuǎn)換。如第73、77題。2．句型整合轉(zhuǎn)換。試題中的被考查單詞在原文中找不到同根詞，無(wú)法獲取單詞進(jìn)行轉(zhuǎn)換，需根據(jù)原文中相應(yīng)句子的意義和上下文邏輯聯(lián)系進(jìn)行句型轉(zhuǎn)換。如第72、74、76、79、80題。（1）表格內(nèi)詞性、大小寫(xiě)和語(yǔ)法運(yùn)用上要保持一致。同一單元格要注意在用詞方面保持一致的格式。（2）善用同義詞和反義詞進(jìn)行轉(zhuǎn)換。（3）正確使用構(gòu)詞法。（4）熟練運(yùn)用語(yǔ)法句型轉(zhuǎn)換。
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