3月31日，烏魯木齊市高三第二次診斷性測(cè)驗(yàn)(簡(jiǎn)稱(chēng)“二模”)考試評(píng)價(jià)反饋會(huì)召開(kāi)。此次考試中，漢語(yǔ)言文科最高分為610分，理科最高分為661分。雙語(yǔ)文科最高分為509分，理科最高分為563分。

 

　　根據(jù)歷年高考錄取率和錄取分?jǐn)?shù)線，烏市教研中心預(yù)估出了本次�？嫉姆�?jǐn)?shù)線。漢語(yǔ)言一批次文科分?jǐn)?shù)線為451.3分，一批次理科分?jǐn)?shù)線為420.8分;二批次文科為398.4分，二批次理科為371.5分;三批次文科為352.5分，三批次理科為328.8分。大專(zhuān)文科分?jǐn)?shù)線為290.4分;大專(zhuān)理科分?jǐn)?shù)線為226.4分。

 

　　雙語(yǔ)系各批次分?jǐn)?shù)線的情況是，一批次文科為358.8分，理科324.9分;二批次文科為334.3分，理科287.4分;三批次文科為330.5分，理科277.3分;大專(zhuān)文科為328分，理科273.3分。

 

　　專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)

 

　　試題稍難，請(qǐng)別受挫

 

　　此次“二模”考分出來(lái)后，多數(shù)學(xué)生信心受挫，這是因?yàn)槟�擬試卷難度提高了。市教研中心專(zhuān)家稱(chēng)，考生不要只看成績(jī)，主要看排名，也不要因?yàn)榇舜慰荚囉绊懶那椋�要�?shù)立信心迎接即將到來(lái)的高考。

 

　　市教研中心理科部主任王占莊:

 

　　“二模”成績(jī)與“一模”相比下降了，有相當(dāng)一部分學(xué)生受到了打擊，特別是數(shù)學(xué)，幾乎所有學(xué)生都喊難。今年出題的原則是以原創(chuàng)題和改編題為主，學(xué)生見(jiàn)到題目會(huì)比較陌生，有的無(wú)從下手。題目難度系數(shù)較“一模”有所提高，比高考略難，學(xué)生要關(guān)注自己在全市的排名，就知道是進(jìn)步還是退步。

 

　　由于去年高考數(shù)學(xué)難度達(dá)到了近幾年的極值，有學(xué)生就猜測(cè)，今年高考數(shù)學(xué)會(huì)比較簡(jiǎn)單，很容易的情況或許不會(huì)出現(xiàn)，數(shù)學(xué)去年已經(jīng)觸底了，反彈的可能還是會(huì)有，應(yīng)該會(huì)比去年略有簡(jiǎn)單。

 

　　市教研中心主任曹寶志：對(duì)于后期復(fù)習(xí)，老師和學(xué)生都應(yīng)該注意。

 

　　曹寶志說(shuō)，老師往往在后期復(fù)習(xí)會(huì)進(jìn)入一個(gè)誤區(qū)，依賴(lài)于試卷、教輔開(kāi)展，而《考綱》才是考試的根本，任何時(shí)候都要以考綱為復(fù)習(xí)基礎(chǔ)，圍繞資料、套題展開(kāi)是低效的，題海戰(zhàn)術(shù)是最不科學(xué)的。在后期復(fù)習(xí)中，建議老師要自行組織教學(xué)內(nèi)容，如果在教學(xué)中沒(méi)有達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，就要反思，進(jìn)行補(bǔ)償性的專(zhuān)題訓(xùn)練。

 

　　同時(shí)，進(jìn)行分層次教學(xué)，確保每個(gè)學(xué)生不掉隊(duì)，老師的關(guān)注點(diǎn)要放在學(xué)生落實(shí)了多少知識(shí)，能不能掌握所講知識(shí)，能掌握多少，而不是老師講了多少，還有多少?zèng)]講。作為學(xué)生，無(wú)論在課上還是課下，都要學(xué)會(huì)主動(dòng)思考和自主學(xué)習(xí)，要對(duì)知識(shí)結(jié)構(gòu)重新組合，這樣才能把課本知識(shí)變成自己的知識(shí)，在考試中靈活應(yīng)用。(本報(bào)記者陳彥仿)