2015福州市高中畢業(yè)班質(zhì)量檢測(cè)(3月質(zhì)量檢測(cè))文綜歷史試題及答(7)

學(xué)習(xí)頻道    來(lái)源: 陽(yáng)光高考門(mén)戶(hù)      2024-07-20         

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2015年福州市高中畢業(yè)班質(zhì)量檢測(cè)
文科綜合能力測(cè)試參考答案和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
 
第I卷共36小題,每小題4分,共144分。
 
 
 
第II卷共6小題,共156分。
〔必考部分〕(115分)
 
   
 38.(36分)
⑴原因:外來(lái)入侵;人口增殖的壓力;城邦內(nèi)社會(huì)分化和政治斗爭(zhēng);工商業(yè)(商品經(jīng)濟(jì))的發(fā)展。(4分)
影響:促進(jìn)了工商業(yè)的發(fā)展;壯大了工商業(yè)奴隸主階層;促進(jìn)了僭主政治或民主政治的建立。(4分,答出其中兩點(diǎn)即可)
⑵特點(diǎn):對(duì)外貿(mào)易規(guī)?涨;海路成為對(duì)外貿(mào)易的主要通道。(4分)
原因:自然經(jīng)濟(jì)仍占統(tǒng)治地位;封建專(zhuān)制統(tǒng)治的強(qiáng)化;明清時(shí)期的海禁和閉關(guān)政策;農(nóng)耕社會(huì)相對(duì)封閉保守的思想觀念;宋元更替打斷其進(jìn)程。(6分,答出其中三點(diǎn)即可)
 
 
⑷轉(zhuǎn)移:由地中海到大西洋;由大西洋到太平洋。(2分)
     論證:
近代以來(lái)西方列強(qiáng)憑借海權(quán)優(yōu)勢(shì), 從海上入侵中國(guó),使中國(guó)淪為半殖民地深淵(2分)。史實(shí):如鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、甲午戰(zhàn)爭(zhēng)、華盛頓會(huì)議、日本全面侵華戰(zhàn)爭(zhēng)等。(1分)
中國(guó)實(shí)行對(duì)外開(kāi)放從沿海開(kāi)始,日益快速融入國(guó)際經(jīng)濟(jì)體系,奠定了中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)(2分)。史實(shí):如經(jīng)濟(jì)特區(qū)、沿海開(kāi)放城市、沿海經(jīng)濟(jì)開(kāi)放區(qū)、浦東開(kāi)發(fā)開(kāi)放、加入APEC等。(1分)
 
 
41.(16分)歷史
A. 〔選修1—歷史上重大改革回眸〕
⑴理念:學(xué)問(wèn)是立身之本;學(xué)習(xí)實(shí)用之學(xué);教育(機(jī)會(huì))平等。(4分,答出其中兩點(diǎn)即可)
背景:明治政府推行文明開(kāi)化政策;殖產(chǎn)興業(yè)(工商業(yè)發(fā)展)的需要;傳統(tǒng)思想的影響;西方啟蒙思想的傳入。(4分)
⑵不同:強(qiáng)調(diào)服從天皇,培養(yǎng)“忠良臣民”。(2分)
評(píng)價(jià):建立了近代教育體系;提高了國(guó)民素質(zhì);為近代日本的發(fā)展提供了人才;促進(jìn)了資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展;(4分,答出其中兩點(diǎn)即可)為維護(hù)天皇權(quán)威及其專(zhuān)制統(tǒng)治服務(wù)。(2分)
B. 〔選修2—近代社會(huì)的民主思想與實(shí)踐〕
⑴標(biāo)準(zhǔn):大多數(shù)自由人的同意;以法律的形式進(jìn)行管理。(4分)
    依據(jù):主權(quán)在民;社會(huì)契約。(4分)
    ⑵認(rèn)識(shí):政府是為了保障人民權(quán)利和利益而存在;人民有變更政府的權(quán)利。(4分)
    體現(xiàn):發(fā)表《獨(dú)立宣言》;反英獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng);制定1787年憲法;用聯(lián)邦制取代邦聯(lián)制。(4分) 
C. 〔選修4—中外歷史人物評(píng)說(shuō)〕
⑴不同:張謇主張優(yōu)先發(fā)展棉、鐵行業(yè);孫中山強(qiáng)調(diào)交通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。(4分)
    理由:張謇:為了保護(hù)本國(guó)經(jīng)濟(jì)利益;孫中山認(rèn)為交通建設(shè)是實(shí)業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)。(4分)
⑵評(píng)分說(shuō)明:應(yīng)從兩人經(jīng)濟(jì)主張?zhí)岢龅谋尘、?shí)質(zhì)、特點(diǎn)、意義、局限、體現(xiàn)人物品格等角度進(jìn)行分析,總分不超過(guò)8分
示例:
兩人的主張是在民族危機(jī)加深,外國(guó)資本主義入侵和掠奪,近代工業(yè)基礎(chǔ)薄弱的背景下提出的。(2分)
其實(shí)質(zhì)都是追趕世界近代化潮流(2分)
張謇重在收回利權(quán),同外國(guó)人進(jìn)行商戰(zhàn),孫中山重在發(fā)展民生,加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。二者都將實(shí)業(yè)與民生并重,強(qiáng)調(diào)實(shí)業(yè)的社會(huì)功能。(3分)
發(fā)展棉鐵工業(yè),有利減少貿(mào)易逆差,挽回國(guó)家利益;保障國(guó)計(jì)民生,推動(dòng)中國(guó)基礎(chǔ)工業(yè)的發(fā)展。加強(qiáng)交通設(shè)施建設(shè),有利于資源開(kāi)發(fā),密切區(qū)域經(jīng)濟(jì)聯(lián)系,促進(jìn)工業(yè)化和城市化進(jìn)程。(3分)
體現(xiàn)了他們實(shí)現(xiàn)救亡圖存、振興中華的社會(huì)責(zé)任和憂(yōu)患意識(shí)。(2分)
在半殖民地半封建的中國(guó),實(shí)業(yè)救國(guó)的道路走不通。(2分)
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