12. 

（1）（5分）

答D得3分，答B得2分，答E得1分；（A項強加因果；C項理解牽強，曲解文義；E項前句分析恰當，后句無中生有）

（2）（6分）

①作者引用學生的描述，為讀者形象地展現了錢穆溫文、雍容、瀟灑的形象，像一幀人物剪影，加深了讀者對錢穆的印象。②與下文記述錢穆的愛國情懷、民族精神，特別是記述他書生式的，學者式的愛國情懷遙相呼應，相得益彰。③形象的描寫增添了傳記的形象性、生動性，易于激發(fā)讀者的閱讀興趣，吸引讀者。（每項2分）

（3）（6分）

并不矛盾，二者有機統一在對錢穆先生人格的評價上。（2分）說他是“心靜如水的學者”，重在突出他“除了教書就是寫書”的學者身份和追求，即使在抗戰(zhàn)的殘酷、社會的動蕩、處境的艱難中，仍然堅守教學，著書立說，盡一學者的責任。（2分）說他“變?yōu)榱恕畡討B(tài)’的學者”，看似與上文的“心靜如水”矛盾，但這正是錢穆先生書生出身、學者身份的愛國精神的獨特體現，他用自己最擅長的著史，完成了《國史大綱》，借以激發(fā)國人的民族氣概和愛國情感。同時，他也以師長的身份，激勵學生奔赴前線。（2分）

（4）（8分）

“愛國素不后于人”是錢穆先生愛國精神的寫照，也是他愛國行動的宣言。①錢穆先生雖然從未步入政壇，也未加入過政黨，但他卻愛國愛民族。②在昆明等地，錢穆先生四處奔波為學生講授國史，傳布愛國思想和精神，以盡自己對國家和民族的忠誠。③在困境中完成《國史大綱》，借以鼓舞民眾的愛國精神，提高抗戰(zhàn)信念。④積極為進步雜志撰寫文章，激勵中華青年奔赴前線、成為民族英雄，挽救國家危亡。（每項2分。圍繞“愛國素不后于人”，突出錢穆先生愛國精神，如果有其它分析也可。評卷時要注意觀點明確，層次清楚，表達流暢，否則酌情扣1～2分）

五、（20分）
13.D（海晏河清：比喻天下太平。冰潔淵清：形容人品高尚。白玉無瑕：潔白的美玉上面沒有一點小斑。比喻人或事物完美無缺。）

14.C（A項動賓不搭配，“開展”應該改為“推動”或“促進”。兼有句式雜糅的語病。B項“人文文化教育和文學藝術修養(yǎng)”名詞性詞組不能作為“教學目標”，動詞性詞組更加合適。D結構混亂，“不可”刪除。）

15. B

16.①心理能量來自內心，所以喜歡獨處和思考（1分）②注重對事物和人的深度了解和挖掘，擅長鉆研（2分）③把自己的性格優(yōu)勢挖掘和發(fā)揮出來，（2分）

17. 參考答案：

⑴各種車輛依次同向有序行駛在道路上，道路以標有刻度的格尺形式體現，旨在強調保持安全距離，確保行車安全。（3分）

⑵有距離 才美麗（3分）

（不必拘泥答案，其他合理答案，均可酌情給分。）

六、（60分）

18．參考2015年全國課標卷高考作文評分標準。

【參考譯文】

來歙字君叔，南陽郡新野縣人。歸附光武帝劉秀，封他為太中大夫。當時正為隴、蜀不能統一而憂慮。來歙于是主動請求說：“（我曾和隗囂在長安相遇）隗囂開始起事的時候，以擁漢為名�，F在陛下圣明的品德盛大興旺，我希望能遵奉您威嚴的命令，拿著您的手書作為信物，前往隴地，隗囂必然乖乖地來歸順您，那么蜀地的公孫述自然滅亡，不值得謀劃了�！� 光武帝認為說得對。建武三年，來歙開始出使隗囂。建武五年，又恭敬地捧著皇帝的璽書給隗囂�；貋砗螅�又前往勸說隗囂歸漢。隗囂于是派兒子隗恂跟隨來歙來洛陽做人質。封來歙為中郎將。當時太行山以東大體平定，光武帝策劃向西接管隗囂的軍隊，和他一起伐蜀，又讓來歙傳在達皇上的旨意。隗囂部將王元勸諫隗囂，隗囂疑慮重重，因此好長時間猶豫不決。來歙向來剛毅，于是憤然責問隗囂說：“國家因為你知道善惡，能看清興盛和衰敗的形勢，所以拿皇帝的親筆信盡情地表達心意。足下出于一片忠，派兒子做人質，這是君臣互相信任的結果。如今卻想聽信奸人的蠱惑之言，做招致滅族之禍的策劃，背叛君主、辜負兒子，違背忠信嗎?吉兇的抉擇，就在今日�！毕肷锨按虤②髧�，隗囂起身入內，部署軍隊，要殺來歙，來歙從容地拿著節(jié)符登車離去。隗囂更加憤怒，王元勸隗囂殺掉來歙，派牛邯帶兵圍困他。來歙做人講信義，言行一致，并且多次前來這里游說，（他所說的話）都可以得到核實、驗證，西州的士大夫都信任尊重他，許多人都替他說話，因此能夠免于難而東歸。

建武八年春，來歙襲取略陽，率二千多人，伐山開道，從番須、回中直達略陽，斬殺隗囂守將金梁，趁機據守這座城池。隗囂大驚說：“怎么這樣神速啊!”于是調集所有部隊幾萬人圍攻略陽，開山筑堤，引水灌城。來歙和將士們誓死堅守，箭用完了，就拆掉房屋把木頭斷開制作兵器。隗囂用全部精銳攻城，從春天到秋天，他的士卒疲憊困頓。光武帝于是大規(guī)模調集關東部隊，親自率領來到隴地。隗囂的部隊敗走，對略陽的包圍解除了。于是光武帝置辦酒宴舉行盛大宴會，慰勞、賞賜來歙，單獨給來歙設個席位，排位在各位將領的上首，賞賜采歙的妻子綢緞一千匹。詔命來歙住在長安，監(jiān)護所有將領。

隗囂滅亡后，來歙就大規(guī)模置辦攻戰(zhàn)的器具，去金城攻打羌人，徹底打敗了他們。隴西雖然平定，而百姓鬧饑荒，逃亡的人隨處可見。來歙于是傾茶倉庫所有，轉運到各縣。用來賑濟災民，于是隴右地區(qū)趨于安定，通往涼州的道路也暢通無阻了。

建武十一年，來歙與蓋廷進攻公孫述的部將王元、環(huán)安所據守的河池、下辨，攻陷了這兩座城池，于是乘勝進擊。蜀人非�？謶�，派刺客刺殺來歙，來歙受傷未死，派人緊急召見蓋延。蓋延見到來歙受傷的祥子，伏地痛哭，不能仰視。來歙叱責蓋延說：”你怎么敢這樣!現在我作為皇命在身的人被刺客刺傷，沒有辦法不能報效國家了，因此把你叫來，想把統帥軍隊的事托付給你，可你反而效仿小孩子一樣哭泣啊!刀雖還長在我的身上，難道就不能下令殺了你嗎!”蓋延收住眼淚勉強起身，接受囑托。來歙親自給皇上寫表章說：“我不敢顧惜自己，實在是遺憾沒有盡到職責，因此使朝廷蒙受恥辱。治理國家以得到賢才為根本，太中大夫段襄，忠誠正直，可以重用，希望陛下裁決明察�！睂懥T扔下筆，抽出（刺進身體的）兵刃，氣絕身亡。