綿陽(yáng)市高中2012級(jí)第二次診斷性考試文科綜合(歷史)參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

第Ⅰ卷 (選擇題，共48分) 
一、選擇題(每小題4分，共48分)
1—5 BDDCD      6—10 ACACB    11—12 AB

第Ⅱ卷 (非選擇題，共52分)

二、非選擇題（13題24分，14題28分，共52分）
13．（24分）（1）保守方面：“禮”的主張。理由：在新舊交替時(shí)期主張恢復(fù)奴隸制等級(jí)秩序。（各1分，共2分）
董仲舒：漢武帝時(shí)期王國(guó)問(wèn)題威脅中央集權(quán)制度和社會(huì)的穩(wěn)定。利用了孔子“禮”的思想，提出了大一統(tǒng)、天人感應(yīng)、三綱五常等思想，以適應(yīng)加強(qiáng)中央集權(quán)的需要。（背景和主張各2分，共4分）
梁?jiǎn)⒊�：隨著西方民主思想的傳入，資本主義的發(fā)展和民族危機(jī)的加劇，中國(guó)社會(huì)的變革即將到來(lái)，梁?jiǎn)⒊�認(rèn)識(shí)到孔子思想缺乏民主思想，是維護(hù)專(zhuān)制統(tǒng)治的工具。（背景和主張各2分，共4分）
（2）論證  繼承：繼承了西方啟蒙思想中的民權(quán)思想。（2分）
               發(fā)展：將政治民主和解決民生問(wèn)題相結(jié)合，二者同時(shí)進(jìn)行（2分）
               民族主義發(fā)展為反對(duì)帝國(guó)主義（2分）
（3）中共一大對(duì)中國(guó)國(guó)情缺乏正確的判斷，照搬馬克思主義理論，將資產(chǎn)階級(jí)作為革命的對(duì)象；中共二大分析了中國(guó)社會(huì)性質(zhì)是半封建半殖民地社會(huì)，提出了反帝反封建的民主革命綱領(lǐng)。（4分）
     中共一大將領(lǐng)導(dǎo)工人運(yùn)動(dòng)作為黨的中心工作，以后一直堅(jiān)持以城市為中心的斗爭(zhēng)；1927年大革命失敗后，中共將黨的工作重心轉(zhuǎn)入農(nóng)村，建立了革命根據(jù)地。找到了農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)的中國(guó)革命道路。（4分）

14．（28分）
（1）“公作”指井田制下奴隸的集體勞動(dòng)。“分地”指一家一戶為單位的個(gè)體生產(chǎn)。（4分）
      概括：相互推動(dòng)和促進(jìn)（2分）
說(shuō)明：以鐵器牛耕為代表的社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展動(dòng)搖了舊的統(tǒng)治基礎(chǔ)，推動(dòng)了政治的變革；新的生產(chǎn)方式建立又是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要原因。（4分）
（2）變化：對(duì)外國(guó)人從稱呼“夷”到“洋”的變化，對(duì)外洋事物從稱為“夷務(wù)”變?yōu)?ldquo;洋務(wù)”的變化。（2分）
原因；第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)顯示了西方工業(yè)文明的強(qiáng)大，中國(guó)人開(kāi)始認(rèn)識(shí)到自身的落后；中國(guó)人開(kāi)始改變夜郎自大的觀念，對(duì)西方國(guó)家的認(rèn)識(shí)趨于理性。（4分）
評(píng)價(jià)：反映了中國(guó)人對(duì)西方的看法由蔑視轉(zhuǎn)變到平等，體現(xiàn)了先進(jìn)的中國(guó)人開(kāi)始沖破傳統(tǒng)思想的藩籬，推動(dòng)了中西交往以及向西方學(xué)習(xí)的深入。（4分）
（3）大陸學(xué)者著眼于社會(huì)性質(zhì)的變化，近代是半殖民地半封建社會(huì)，現(xiàn)代是社會(huì)主義社會(huì)，（新民主主義社會(huì)）。（2分）臺(tái)灣學(xué)者著眼于政治體制的改變,辛亥革命推翻了清王朝，結(jié)束了中國(guó)兩千多年的封建君主專(zhuān)制制度,建立了資產(chǎn)階級(jí)民主共和國(guó)。（2分）
認(rèn)識(shí)：歷史分期是通過(guò)劃分歷史時(shí)期研究史學(xué)的一種方法；旨在揭示不同歷史時(shí)期或階段之間的質(zhì)的差別，從中發(fā)現(xiàn)其發(fā)展特點(diǎn)及規(guī)律；從不同角度或以不同標(biāo)準(zhǔn)可對(duì)歷史進(jìn)行不同的分期；科學(xué)地進(jìn)行分期對(duì)于研究歷史發(fā)展進(jìn)程具有重要的指導(dǎo)意義和現(xiàn)實(shí)意義。（4分。）
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