2015石家莊二模文綜答案

學(xué)習(xí)頻道    來(lái)源: 陽(yáng)光高考門戶-石家莊二模      2024-07-20         

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2015石家莊二模文科綜合試題及答案:

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石家莊市2015屆高中畢業(yè)班第二次模擬考試政治答案及解析

一、 選擇題(本題共12小題,每小題4分,共48分。)

題號(hào)

12

13

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15

16

17

18

19

20

21

22

23

答案

A

B

A

D

B

D

A

C

B

D

C

C

12.選A項(xiàng)。

【解析】由圖可知,當(dāng)該商品價(jià)格為P1時(shí),其需求量大于供給量,故①入選;當(dāng)P0向P2變動(dòng)時(shí),意味著價(jià)格升高,該商品及其互補(bǔ)品需求量將減少,故②錯(cuò)誤;當(dāng)P0向P1變動(dòng)時(shí),意味著價(jià)格下降,該商品的替代品需求量將減少,③入選;生產(chǎn)者是否獲利與其自身的成本相關(guān),當(dāng)價(jià)格為P0時(shí),在競(jìng)爭(zhēng)中處于優(yōu)勢(shì)地位的生產(chǎn)者同樣能夠獲利,④錯(cuò)誤。

13.選B項(xiàng)。

【解析】中央財(cái)政民生支出的增長(zhǎng)表明我國(guó)努力實(shí)現(xiàn)發(fā)展成果由人民共享,①正確且符合題意;材料屬于再分配,與初次分配無(wú)關(guān),②不選;中央財(cái)政民生支出的增長(zhǎng)有利于縮小收入差距,提高社會(huì)總體消費(fèi)水平,③入選;材料沒(méi)有體現(xiàn)企業(yè)這一分配主體,反映不出國(guó)家、企業(yè)和個(gè)人分配關(guān)系進(jìn)一步理順故,④不入選。

14.選A項(xiàng)。

【解析】定向調(diào)控是區(qū)間調(diào)控的升級(jí)版,意在更加精準(zhǔn)發(fā)力,強(qiáng)調(diào)調(diào)控“靶點(diǎn)”的精準(zhǔn)度,針對(duì)全國(guó)工商業(yè)用電價(jià)格較高的問(wèn)題,國(guó)務(wù)院下調(diào)電價(jià),有利于降低工商業(yè)的用電成本,刺激工商業(yè)的發(fā)展,①符合“定向調(diào)控”的特征;國(guó)家稅務(wù)總局將小微企業(yè)所得稅減半征收標(biāo)準(zhǔn)提高,有利于發(fā)展壯大小微企業(yè),②入選;中國(guó)人民銀行將金融機(jī)構(gòu)存貸款基準(zhǔn)利率下調(diào),沒(méi)有體現(xiàn)“針對(duì)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域存在的重點(diǎn)問(wèn)題,找準(zhǔn)‘靶點(diǎn)’”這一特征,故不屬于“定向調(diào)控”;④不是運(yùn)用經(jīng)濟(jì)杠桿進(jìn)行調(diào)控,屬于行政手段,故不入選。

15.選D項(xiàng)。

【解析】PPI的不斷下滑會(huì)導(dǎo)致企業(yè)營(yíng)利能力減弱,企業(yè)生產(chǎn)規(guī)模會(huì)縮小,整個(gè)宏觀經(jīng)濟(jì)下行壓力較大,故傳導(dǎo)合理的是②→⑥→⑤→③,D項(xiàng)符合題意;A選項(xiàng)“⑥→①”傳導(dǎo)錯(cuò)誤,企業(yè)營(yíng)利能力減弱并不意味著居民購(gòu)買力提高,并且選項(xiàng)“居民的購(gòu)買力提高”不屬于對(duì)生產(chǎn)的影響,故排除。其他選項(xiàng)均不入選。

16.選B項(xiàng)。

【解析】①錯(cuò)誤,政府既是管理者,又是服務(wù)者,應(yīng)該創(chuàng)新管理,強(qiáng)化服務(wù);“有權(quán)不任性”要求各級(jí)政府規(guī)范行政行為,推進(jìn)科學(xué)民主決策,實(shí)行政務(wù)公開(kāi),自覺(jué)接受監(jiān)督,②③正確且符合題意;依法治國(guó)是在黨的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行的,故④錯(cuò)誤。

17.選D項(xiàng)。

【解析】省級(jí)人大代表是由下級(jí)人民代表大會(huì)選舉產(chǎn)生的,選民不能直接選舉省級(jí)人大代表,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;質(zhì)詢權(quán)是人大代表的權(quán)利,公民不能行使質(zhì)詢權(quán),故B項(xiàng)錯(cuò)誤;找人大代表反映社區(qū)缺少健身場(chǎng)地問(wèn)題屬于民主監(jiān)督;民主評(píng)議政府屬于對(duì)政府工作進(jìn)行民主監(jiān)督的新形式,故D項(xiàng)正確且符合題意,入選。

18.選A項(xiàng)。

【解析】中國(guó)政府及時(shí)撤離在也門的中國(guó)公民,并幫助撤離外國(guó)公民,這表明中國(guó)是國(guó)際社會(huì)負(fù)責(zé)任有擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾蓡T,①正確且符合題意;撤僑行動(dòng)體現(xiàn)了我國(guó)綜合國(guó)力的提高,有能力保障公民的生命財(cái)產(chǎn)安全,故②入選;這一行為與聯(lián)合國(guó)安理會(huì)常任理事國(guó)職責(zé)無(wú)關(guān),故③不入選;撤僑行動(dòng)目的是保護(hù)中國(guó)公民生命財(cái)產(chǎn)安全,與“維護(hù)世界和平、促進(jìn)共同發(fā)展”的外交宗旨無(wú)直接關(guān)系,故④不入選。

19.選C項(xiàng)。

【解析】網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)被“美國(guó)在線”錄入俚語(yǔ)詞典,體現(xiàn)了現(xiàn)代傳媒具有文化傳遞、共享的強(qiáng)大功能,①正確且符合題意;文字的發(fā)明標(biāo)志著人類進(jìn)入文明時(shí)代,而科學(xué)技術(shù)是民族文明程度的重要標(biāo)志之一,故②錯(cuò)誤;中國(guó)網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)被錄入美國(guó)城市詞典,體現(xiàn)了文化在交流中融合發(fā)展,具有明顯的時(shí)代特征,故③入選;文化創(chuàng)新的源泉和動(dòng)力應(yīng)該是社會(huì)實(shí)踐,故④錯(cuò)誤。

20.選B項(xiàng)。

【解析】此題屬于哲學(xué)、政治、文化三個(gè)模塊的綜合題。①表述錯(cuò)誤,上層建筑適合經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)狀況時(shí),它促進(jìn)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的鞏固和完善,反之就會(huì)阻礙經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的發(fā)展和變革;在大運(yùn)河申遺成功之前,文化部就出臺(tái)了《大運(yùn)河遺產(chǎn)保護(hù)管理辦法》,體現(xiàn)了意識(shí)活動(dòng)具有自覺(jué)選擇性和主動(dòng)創(chuàng)造性,②入選;文化部的行為體現(xiàn)了我國(guó)政府對(duì)人民負(fù)責(zé),正確履行了文化職能,故③入選;傳統(tǒng)建筑是凝固的藝術(shù),故④錯(cuò)誤。

21.選D項(xiàng)。

【解析】①說(shuō)法正確,但與題意無(wú)關(guān),故不入選;③錯(cuò)誤,認(rèn)識(shí)的唯一來(lái)源是實(shí)踐,但獲得認(rèn)識(shí)的途徑有兩條,一是直接經(jīng)驗(yàn),一是間接經(jīng)驗(yàn);“書(shū)本、電腦里面種不出水稻來(lái),只有在田里才能種出水稻來(lái)”體現(xiàn)了實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)和來(lái)源,②入選;材料體現(xiàn)了書(shū)本知識(shí)與實(shí)踐都應(yīng)受到重視,“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”體現(xiàn)了知行統(tǒng)一,符合題意,故④入選。

22.選C項(xiàng)。

【解析】“為者常成,行者常至”的意思是“努力去做的人常常可以成功,不倦前行的人常?梢赃_(dá)到目的地”,體現(xiàn)了實(shí)踐第一、重視量的積累等哲理;“兵無(wú)常勢(shì),水無(wú)常形”說(shuō)明用兵無(wú)一成不變的形勢(shì),辦事情要因時(shí)制宜、因地制宜,做到具體問(wèn)題具體分析,入選;“功崇惟志,業(yè)廣惟勤”的意思是“取得偉大的功業(yè),是由于有偉大的志向,完成偉大的功業(yè),在于辛勤不懈地工作”,說(shuō)明要重視發(fā)揮主觀能動(dòng)性,入選;“從善如登,從惡如崩”的意思是“順隨善良象登山一樣,順隨惡行象山崩一樣”。比喻學(xué)好很難,學(xué)壞極容易,體現(xiàn)了矛盾的特殊性,并沒(méi)有體現(xiàn)善惡轉(zhuǎn)化,故不入選。

23.C項(xiàng)。

【解析】“第一?圩印焙苤匾伙@了關(guān)鍵部分的地位和作用,③符合題意;材料沒(méi)有體現(xiàn)矛盾普遍性與特殊性的相互聯(lián)結(jié),故①不入選;價(jià)值觀有正確和錯(cuò)誤之分,故②錯(cuò)誤; “一粒扣子扣錯(cuò)了,那么剩余的扣子都會(huì)扣錯(cuò)”說(shuō)明要重視量的積累,做到防微杜漸,故④符合題意。

二、非選擇題(38、39題各26分,共52分。)

38.(1)①加快構(gòu)建新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)體系,有利于壯大集體經(jīng)濟(jì),鞏固公有制的主體地位(2分),促進(jìn)社會(huì)主義基本經(jīng)濟(jì)制度的完善。(2分)

②積極發(fā)展多種形式的規(guī)模經(jīng)營(yíng),有利于轉(zhuǎn)變農(nóng)業(yè)發(fā)展方式,提高農(nóng)地資源利用率和生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)效率(2分),促進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化,鞏固農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)地位。(2分)

③完善對(duì)糧食生產(chǎn)規(guī)模經(jīng)營(yíng)主體的支持服務(wù)體系,有利于調(diào)動(dòng)糧食經(jīng)營(yíng)主體的積極性,維護(hù)國(guó)家糧食安全。(3分)

④引導(dǎo)土地經(jīng)營(yíng)權(quán)有序流轉(zhuǎn)、農(nóng)民以土地經(jīng)營(yíng)權(quán)入股合作社和龍頭企業(yè),有利于增加農(nóng)民收入,縮小城鄉(xiāng)差距,推動(dòng)城鄉(xiāng)發(fā)展一體化。(3分)

(2)①我國(guó)是人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家(3分)。促進(jìn)城鄉(xiāng)基本公共文化服務(wù)均等化,是由我國(guó)國(guó)家性質(zhì)決定的。(1分)

②人民民主具有廣泛性、真實(shí)性特點(diǎn)。(3分)公共服務(wù)均衡發(fā)展,體現(xiàn)了國(guó)家尊重和保障人權(quán),隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步,廣大人民的利益得到日益充分的實(shí)現(xiàn)。(1分)

③我國(guó)堅(jiān)持公民在法律面前一律平等的原則。(3分)促進(jìn)城鄉(xiāng)基本公共服務(wù)均等化,有利于保障不同群體享有基本文化權(quán)益。(1分)

39.(1)

答案示例一:不同意。

①辯證的否定,是事物自身的否定,是聯(lián)系的環(huán)節(jié)。(3分)電子閱讀是在傳統(tǒng)閱讀的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的,不應(yīng)對(duì)傳統(tǒng)閱讀方式全盤否定。(1分)

②辯證否定的實(shí)質(zhì)是“揚(yáng)棄”,既不是簡(jiǎn)單地肯定一切,也不是簡(jiǎn)單地否定一切,而是既肯定又否定,既克服又保留。(4分)傳統(tǒng)閱讀方式具有舒適度高、便于涂寫(xiě)、真實(shí)感強(qiáng)等優(yōu)點(diǎn),我們不能只看到電子閱讀的優(yōu)點(diǎn)而否定傳統(tǒng)閱讀的長(zhǎng)處,在一定時(shí)期內(nèi)這兩種閱讀方式應(yīng)同時(shí)存在。(2分)

答案示例二:同意。

①辯證的否定,是事物自身的否定,是發(fā)展的環(huán)節(jié)。(3分)電子閱讀取代傳統(tǒng)閱讀是閱讀方式的一種發(fā)展進(jìn)步。(1分)

②辯證法按其本質(zhì)來(lái)說(shuō)是批判的、革命的和創(chuàng)新的,它對(duì)現(xiàn)存事物肯定的理解中同時(shí)包含著否定的理解,要求人們研究新情況、開(kāi)拓新境界。(3分)傳統(tǒng)閱讀方式不具備方便、快捷、低碳等優(yōu)點(diǎn),應(yīng)該被更先進(jìn)的電子閱讀方式所取代。(1分)

③電子閱讀作為閱讀方式的一種創(chuàng)新,能夠推動(dòng)人類思維和文化的發(fā)展。(2分)

(2)①國(guó)家應(yīng)加強(qiáng)對(duì)圖書(shū)出版市場(chǎng)的管理和引導(dǎo),倡導(dǎo)企業(yè)把社會(huì)效益放在首位,打造精品文化,發(fā)展人民大眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的文化。(4分)

②國(guó)家應(yīng)大力發(fā)展公益性文化事業(yè),保障人民基本文化權(quán)益,建立健全公共文化服務(wù)體系,提高對(duì)全民閱讀的公共服務(wù)水平。(4分)

③國(guó)家應(yīng)廣泛開(kāi)展精神文明創(chuàng)建活動(dòng),通過(guò)媒體宣傳,營(yíng)造熱愛(ài)讀書(shū)的社會(huì)氛圍,提高全民閱讀積極性。(4分)

(此問(wèn)若考生從其他角度回答,言之成理可酌情給分。)

(3)研究課題:“石家莊市中學(xué)生課外閱讀方式現(xiàn)狀調(diào)查”“石家莊市中學(xué)生課外閱讀內(nèi)容傾向分析”等。(2分)

研究方法:?jiǎn)柧碚{(diào)查法、訪談法、文獻(xiàn)研究法、觀察法等。

(答出以上任意兩種方法即可得2分,答出其他有效方法可酌情給1分。)


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