2016年福建省普通高中學(xué)生學(xué)業(yè)基礎(chǔ)會考

物理學(xué)科考試大綱

（試 行）

一、命題依據(jù)

依據(jù)教育部頒布的《普通高中物理課程標準(實驗)》和福建省教育廳頒布的《福建省普通高中新課程物理學(xué)科教學(xué)實施指導(dǎo)意見(試行)》、《福建省普通高中學(xué)生學(xué)業(yè)基礎(chǔ)會考方案(試行)》、《2016年福建省普通高中學(xué)生學(xué)業(yè)基礎(chǔ)會考物理學(xué)科考試大綱(試行)》，并結(jié)合我省普通高中教學(xué)實際情況進行命題。

二、命題原則

1．導(dǎo)向性原則。面向全體學(xué)生，有利于促進學(xué)生全面、和諧、健康的發(fā)展，有利于實施素質(zhì)教育，體現(xiàn)高中物理新課程理念，充分發(fā)揮基礎(chǔ)會考對普通高中物理學(xué)科教學(xué)的正確導(dǎo)向作用。

2．基礎(chǔ)性原則。突出基礎(chǔ)知識、基本技能、基本的物理思想和方法，注重理解能力、初步應(yīng)用物理知識分析和解決實際問題的能力的考查。試題難易適當，不出偏題和怪題。

3．科學(xué)性原則。試題設(shè)計必須與普通高中學(xué)生學(xué)業(yè)基礎(chǔ)會考物理學(xué)科考試大綱要求相一致，具有較高的信度和效度。試卷結(jié)構(gòu)合理，試題內(nèi)容科學(xué)、嚴謹，試題文字簡潔、規(guī)范，試題答案準確、合理。

4．實踐性原則。堅持理論聯(lián)系實際，關(guān)注科學(xué)、技術(shù)與社會的聯(lián)系，貼近學(xué)生的生活實際，關(guān)注學(xué)科前沿。

三、考試目標要求

普通高中物理學(xué)業(yè)基礎(chǔ)會考的考試目標水平要求，主要包括以下三個方面：

1．知識性目標

(1)了解(知道)：指對知識的再認或回憶；在具體問題中識別、辨認事實或證據(jù)；舉出例子；描述對象的基本特征。

(2)理解：指對知識的含義有深入的認識，把握內(nèi)在的邏輯聯(lián)系；與已有知識建立聯(lián)系；能在具體問題中利用知識進行解釋、推斷、區(qū)分和擴展；提供證據(jù)；收集、整理信息等。

(3)應(yīng)用：指能在新的情景中使用抽象的概念、原則；進行總結(jié)、推廣；建立不同情景下的合理聯(lián)系，能運用知識分析、解決問題等。

2．技能性目標

能獨立完成實驗操作；進行調(diào)整或改進；嘗試與已有技能建立聯(lián)系；會正確分析、處理實驗數(shù)據(jù)，能得出實驗結(jié)果或結(jié)論。

3．體驗性目標

能建立物理問題的感性認識；能表達對問題認識的態(tài)度并做出價值判斷，提出自己的觀點。

四、考試內(nèi)容

普通高中物理學(xué)業(yè)基礎(chǔ)會考內(nèi)容為高中物理課程標準所規(guī)定的必修課程，包括物理1、物理2和選修1-1三部分。其考試內(nèi)容及要求具體如下：

物理1

(一)運動的描述

1．知道參考系的概念，知道對研究同一物體選擇不同的參考系觀察的結(jié)果可能不同，體會參考系在研究物理問題中的重要作用。

2．知道質(zhì)點的概念，知道物體在什么情況下可以看作質(zhì)點，知道質(zhì)點物理模型的構(gòu)建應(yīng)用的是科學(xué)抽象的研究方法，體會質(zhì)點模型在研究物體運動中的作用。

3．知道時間和時刻的含義以及它們的區(qū)別，體會數(shù)軸在研究物理問題中的應(yīng)用；理解位移的概念，知道與路程的區(qū)別；理解速度的概念，知道與速率的區(qū)別。

4．知道勻速直線運動，會正確應(yīng)用勻速直線運動的規(guī)律解決問題，知道勻速直線運動的s-t圖象和υ-t圖象，并用它們描述勻速直線運動。

5．知道平均速度的概念及其公式，知道瞬時速度與平均速度的區(qū)別與聯(lián)系。

6．知道勻變速直線運動，理解勻變速直線運動的加速度概念；會應(yīng)用勻變速直線運動的規(guī)律解決簡單實際問題；知道勻變速直線運動的υ-t圖象，體會數(shù)學(xué)工具在研究物理問題中的重要作用。

7．知道自由落體運動，了解重力加速度；能應(yīng)用自由落體運動規(guī)律解決簡單問題；了解伽利略研究自由落體運動所用的實驗和推理的研究方法。

8．了解打點計時器的主要構(gòu)造及其工作原理，會正確使用打點計時器測量物體運動的速度，會處理分析實驗數(shù)據(jù)。

9．會用打點計時器研究勻變速直線運動，會運用列表法、圖象法處理分析實驗數(shù)據(jù)；體驗在實驗研究中應(yīng)用數(shù)據(jù)、圖象探索物理規(guī)律的方法。

(二)相互作用與運動規(guī)律

1．知道力的概念，知道力的三要素，在具體問題中能畫出力的圖示或力的示意圖。

2．知道重力產(chǎn)生的原因，重力的方向和大�。恢�道重心的概念以及均勻物體重心的位置。

3．了解彈性形變的概念，知道彈力及彈力產(chǎn)生的條件，會分析彈力的方向；知道胡克定律，并用其進行簡單計算。

4．知道滑動摩擦力產(chǎn)生的條件，會判斷滑動摩擦力的方向，會用滑動摩擦力的公式進行計算，知道動摩擦因數(shù)與哪些因素有關(guān)；知道靜摩擦力產(chǎn)生的條件，知道最大靜摩擦力的概念，會判斷靜摩擦力的方向。

5．了解合力和分力的概念，理解合成和分解的方法；會用力的平行四邊形定則進行力的合成與分解；會用作圖法和直角三角形知識求分力和合力。

6．知道共點力作用下物體平衡的概念，知道共點力作用下物體的平衡條件，并用來進行簡單的計算；會用共點力平衡的條件解釋生活中的簡單問題。

7．知道理想實驗的方法是科學(xué)研究的重要方法；理解牛頓第一定律；知道慣性，理解質(zhì)量是慣性大小的量度，能解釋有關(guān)慣性的現(xiàn)象。

8．理解牛頓第二定律，會用牛頓第二定律解決簡單問題；知道超重、失重現(xiàn)象及其產(chǎn)生的原因。

9．理解作用力和反作用力；理解牛頓第三定律并能解決簡單問題。

10．要知道中學(xué)物理中涉及的單位制及其意義；知道國際單位制中的力學(xué)單位，能正確應(yīng)用國際單位制。

11．知道“探究彈力與彈簧伸長的關(guān)系” 的實驗原理和方法，能完成實驗操作，能處理分析實驗數(shù)據(jù)，能用圖象表示相應(yīng)的物理規(guī)律。

12．知道“驗證力的平行四邊形定則” 的實驗原理和方法，能完成實驗操作，能收集、處理、分析實驗數(shù)據(jù)，并得出結(jié)論。

13．知道“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系” 的實驗原理和方法，能完成實驗操作，知道用圖象的方法處理、分析實驗數(shù)據(jù)，并得出結(jié)論。

物理2

(一)機械能和能源

1．理解功的概念和做功的兩個因素，知道功是標量，會用功的公式進行計算；知道功是能量變化的量度。

2．理解功率的概念，知道功率與力、速度之間的關(guān)系，并能用其解釋相關(guān)問題；能區(qū)分額定功率和實際功率、瞬時功率和平均功率；了解生活和生產(chǎn)中常見機械功率的大小及其意義。

3．理解重力勢能的概念，會用重力勢能公式進行計算；知道重力勢能的變化和重力做功的關(guān)系；知道重力勢能的相對性。

4．了解彈性勢能的概念，知道彈性勢能與形變有關(guān)。

5．理解動能和動能定理，會用動能定理進行分析、計算生活和生產(chǎn)中的簡單問題。

6．了解機械能的概念；理解機械能守恒定律，知道機械能守恒定律的含義及其適用條件；能應(yīng)用機械能守恒定律解決生活和生產(chǎn)中的簡單問題。

7．了解自然界中存在多種形式的能量；知道能量守恒是最基本、最普遍的自然規(guī)律之一，了解守恒思想的重要性；能運用能量守恒定律分析生產(chǎn)、生活中的簡單問題。

8．了解能量轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的方向性，認識提高能源效率的重要性；了解能源與人類生存和社會發(fā)展的關(guān)系，知道可持續(xù)發(fā)展的重大意義。

9．知道“探究恒力做功與動能變化的關(guān)系”的實驗原理和方法，能完成實驗操作；知道實驗誤差產(chǎn)生的原因，能分析處理實驗數(shù)據(jù)，并得出結(jié)論。

 

10．知道“驗證機械能守恒定律”的實驗原理和方法，能完成實驗操作；知道實驗誤差產(chǎn)生的原因，能分析處理實驗數(shù)據(jù)驗證機械能守恒定律。

(二)拋體運動與圓周運動

1．知道合運動、分運動的同時性、矢量性和獨立性。

2．知道運動的合成與分解，知道合成與分解的方法；會用平行四邊形定則解決位移、速度的合成和分解的簡單問題。

3．知道豎直方向上的拋體運動及其規(guī)律，并能進行簡單計算。

4．知道平拋運動及其規(guī)律，能描繪平拋運動的軌跡，能應(yīng)用平拋運動規(guī)律解決問題并進行簡單計算。

5．會描述勻速圓周運動，知道線速度、角速度和周期的概念，了解線速度、角速度、周期之間的關(guān)系，并能進行簡單計算。

6．知道向心加速度的概念，能用向心加速度的公式進行簡單計算。

7．理解向心力的概念，了解向心力公式的含義，并能用向心力公式進行簡單計算；能分析實際問題中圓周運動的向心力來源，知道生活和生產(chǎn)中的離心現(xiàn)象，并能列舉離心現(xiàn)象應(yīng)用與防止的實例。

(三)經(jīng)典力學(xué)的成就與局限性

1．知道萬有引力定律，了解萬有引力定律的發(fā)現(xiàn)過程，知道發(fā)現(xiàn)萬有引力的重要意義，會用萬有引力定律進行簡單計算。

2．了解人造衛(wèi)星的有關(guān)知識，知道三個宇宙速度，了解我國航天事業(yè)的發(fā)展。

3．初步了解經(jīng)典時空觀和相對論時空觀，知道相對論對人類認識世界的影響。

選修1-1

(一)電磁現(xiàn)象與規(guī)律

1．了解電荷守恒定律，知道點電荷，知道庫侖定律并能進行簡單計算。

2．了解靜電場，知道電場強度的概念，會用電場線描述電場，能應(yīng)用場強公式進行簡單計算。

3．了解生活中的靜電現(xiàn)象，了解靜電的利用與防止。

4．知道磁體和電流周圍存在磁場，會用安培定則判斷電流產(chǎn)生的磁場方向；了解奧斯特、安培等科學(xué)家對電磁現(xiàn)象的研究所起的重要作用。

5．知道磁感應(yīng)強度的概念，會用磁感線描述磁場。

6．知道勻強磁場中影響通電導(dǎo)線所受安培力大小和方向的因素，會用安培力公式進行簡單計算（僅限于導(dǎo)線方向與磁場方向平行和垂直兩種情況），會用左手定則判斷安培力方向。

7．知道影響洛侖茲力方向的因素，會判斷洛侖茲力方向，了解電子束的磁偏轉(zhuǎn)原理及其在技術(shù)中的應(yīng)用。

8．了解磁通量的概念及單位。

9．知道電磁感應(yīng)現(xiàn)象產(chǎn)生的條件，知道電磁感應(yīng)定律，了解電磁感應(yīng)定律的發(fā)現(xiàn)過程，能列舉電磁感應(yīng)現(xiàn)象在日常生活和生產(chǎn)中的應(yīng)用。

10．初步了解麥克斯韋電磁場理論的基本思想，初步了解場是物質(zhì)存在的形式之一。

(二)電磁技術(shù)與社會發(fā)展

1．了解電磁領(lǐng)域有關(guān)重大技術(shù)發(fā)明，知道這些技術(shù)發(fā)明對人類生活方式、社會發(fā)展所起的重要作用。

2．了解發(fā)電機、電動機對能源利用方式、工業(yè)發(fā)展所起的作用。

3．了解常見傳感器及其在生活、生產(chǎn)中的簡單應(yīng)用。

4．能列舉電磁波在生活、生產(chǎn)中的應(yīng)用，知道電磁波的應(yīng)用對人類生活所產(chǎn)生的正、負面影響，并能結(jié)合具體實例發(fā)表見解。

(三)家用電器與日常生活

1．初步了解常見家用電器的基本工作原理，并會根據(jù)說明書正確使用。

2．能讀懂常見家用電器的主要技術(shù)參數(shù)，并根據(jù)這些參數(shù)合理選用家用電器；能說出家庭節(jié)約用電的幾種途徑。

3．能識別電阻器、電容器和電感器，并能初步了解它們在電路中的作用。

4．知道家庭電路的組成，了解用電器的連接方式，具有安全用電的常識和意識。

五、考試形式

1．答卷方式：閉卷，筆試；物理實驗操作技能的考查辦法和考核評定標準由各地市另行規(guī)定。

2．考試時間：考試時間90分鐘，試卷滿分100分。

六、試卷結(jié)構(gòu)

1．考試題型：試卷一般包括選擇題(第Ⅰ卷)和非選擇題(第Ⅱ卷)，其中選擇題是四選一型的單項選擇題；非選擇題包括填空題、實驗探究題、作圖題、計算題等題型。

2．題型比例：選擇題占60%，非選擇題占40%。

3．內(nèi)容比例：物理1、物理2、選修1-1的考試內(nèi)容比例約為40%、30%、30%。

4．難度比例：試卷包括容易題(難度值為0.80以上)、中等難度題(難度值為0.60～0.80)和稍難題(難度值為0.40～0.60)，比例約為8:1:1，全卷難度值為0.80～0.85。