煙臺職業(yè)學院2015年高考招生章程

學習頻道    來源: 煙臺職業(yè)學院      2024-07-20         

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 第一章 總則

  根據(jù)《教育部關(guān)于做好2015年普通高校招生工作的通知》(教學〔2015〕1號)和山東省教育廳魯教學字〔2015〕6號文件精神,為切實貫徹“依法治招”,實施“陽光工程”,確保煙臺職業(yè)學院2015年招生工作順利進行,維護學院和考生合法權(quán)益,結(jié)合學院招生工作的具體情況,制定本章程。

  第一條 本章程適用于煙臺職業(yè)學院高職(?)招生工作。

  第二條 煙臺職業(yè)學院招生工作貫徹“公平競爭、公正選拔、公開程序,德智體美全面考核、綜合評價、擇優(yōu)錄取”的原則。

  第三條 煙臺職業(yè)學院招生工作接受紀檢監(jiān)察部門、新聞媒體、考生及其家長和社會各界的監(jiān)督。

  第二章 學院簡介

  第四條 學院全稱:煙臺職業(yè)學院 國標代碼:12396

  第五條 學院地址:山東省煙臺高新技術(shù)開發(fā)區(qū)濱海中路2018號。 郵編:264670

  第六條 學院辦學層次及類型:高職(?);公辦全日制普通高職院校

  第七條 學院批準成立的時間及批準單位: 2001年經(jīng)山東省人民政府批準成立。

  第八條 學院歷史沿革、辦學基本條件及院系設置:煙臺職業(yè)學院是煙臺市人民政府主辦的?茖哟稳罩破胀ǜ咝。學院由原煙臺職工大學、煙臺教育學院、煙臺廣播電視大學等3所成人高校和山東省煙臺財政學校、山東省輕工業(yè)經(jīng)濟管理學校、山東省對外經(jīng)濟學校、煙臺工業(yè)學校等4所國家、省部級重點中專合并組建而成。學院占地1500畝,校舍建筑面積50萬平方米,教學儀器設備總值13599萬元,館藏圖書135萬余冊。建有校內(nèi)實驗實訓室204個,校外實訓基地233個。學院現(xiàn)有教職工1120人,其中專任教師847人,教授59人,副教授299人,具有碩、博士學歷學位的310人,全日制大專在校生14000余人,F(xiàn)設有機械工程系、電氣工程系、信息工程系、會計系、藝術(shù)設計系、經(jīng)濟管理系、對外經(jīng)濟貿(mào)易系、建筑工程系、電子工程系、汽車工程系、公共管理系、食品與生化工程系、船舶工程系、基礎(chǔ)教學部、德育教學部等15個教學單位。

  第九條 辦學成就:學院是國家示范性骨干高等職業(yè)院校、“國家技能型緊缺人才培養(yǎng)項目”試點院校、國家教育信息化試點建設院校,被山東省確定為“山東省制造業(yè)人才培訓基地”,“國家職教師資培訓基地”;先后獲得山東省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體、山東省省級文明單位、全省職業(yè)教育先進單位等榮譽稱號。學院擁有國家試點專業(yè)1個,中央財政重點支持的專業(yè)6個,教育部提升專業(yè)服務產(chǎn)業(yè)能力專業(yè)2個,山東省示范特色專業(yè)9個;擁有國家精品課程及精品資源共享課程2門,省級精品課程33門;擁有5個省級教學團隊,4名省級教學名師。近三年,省級以上教研、科研立項課題113項,獲專利授權(quán)180件,獲各類教研、科研獎勵和省部級以上教學成果獎勵92項。

  第十條 辦學理念:學院秉持“服務地方經(jīng)濟建設,培養(yǎng)新型實用人才”的辦學宗旨和“以學生為中心,以就業(yè)為導向,以能力為本位”的辦學理念,把“扎實的專業(yè)知識、精湛的實用技能、過硬的職業(yè)素質(zhì)”作為人才培養(yǎng)目標。

  第十一條 辦學特色:學院注重提高質(zhì)量、走內(nèi)涵發(fā)展之路,實施“特色立!薄ⅰ皠(chuàng)新興!焙汀叭瞬艔娦!比髴(zhàn)略,提出“優(yōu)化結(jié)構(gòu)、強化管理、提高質(zhì)量、突出特色、增強實力”的總體工作思路。學院按照“貼近產(chǎn)業(yè)、動態(tài)調(diào)整、突出重點、帶動全面”的原則,主動適應區(qū)域經(jīng)濟和社會發(fā)展,遵循高職辦學規(guī)律,扎實推進教育教學改革,形成了特色鮮明的四個模式:“區(qū)域融合”的辦學模式、“以崗定教”的人才培養(yǎng)模式、“學做一體”的教學模式、“校企共管”的育人模式,先后建立“山東省制造業(yè)人才培訓基地”、“山東省服務外包培訓基地”、“山東省船舶制造業(yè)人才培訓基地”、“山東省建筑業(yè)特種作業(yè)人員培訓基地”等省級培訓基地。實現(xiàn)了“學校與企業(yè)、理論與實踐和學習與就業(yè)的零距離對接”。學院開展多項國家職業(yè)技能鑒定,積極推進“雙證書”制度,建立了一專多能的人才培養(yǎng)體系;堅持“以就業(yè)為導向”,建立院系兩級專職就業(yè)服務指導機構(gòu), 40多名專職人員為畢業(yè)生提供優(yōu)質(zhì)的就業(yè)指導和服務。


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