一、（12分，每小題3分）

1.A (B．逮dài捕　C．脖頸gěng　D．哄hōng搶 復(fù)辟bì）

2.D（A.殉情 徇情枉法 B.應(yīng)接不暇 C.真知灼見(jiàn)）

3.B（A. 卻是，表轉(zhuǎn)折。應(yīng)改為“倒是”。倒是，表示同一般情理相反。見(jiàn)必修四《短文三篇》之《信條》。C.多用于貶義，感情色彩誤用。 D.春風(fēng)化雨，指適宜于草木生長(zhǎng)的風(fēng)雨。比喻良好的薰陶和教育，化，養(yǎng)育之意，不作“化解”講。）

4.A（B.“開(kāi)拓”與“高新技術(shù)成果”搭配不當(dāng)； C.“之所以……”與“是……”句式雜糅；D.在“得失”后加上“的精神”，成份殘缺。）

二、（9分，每小題3分）

5.B（“……的理論基礎(chǔ)上”有誤）

6.D（答非所問(wèn)，題干指向“在中國(guó)哲學(xué)發(fā)展史上”，而此項(xiàng)指向“在中國(guó)文化方面”。）

7.C（A. 原文“認(rèn)識(shí)論歷來(lái)是哲學(xué)的主要組成部分，則為多數(shù)哲學(xué)家所接受”；B.中國(guó)哲學(xué)是從本體論進(jìn)入到心性論，其他哲學(xué)則是從本體論進(jìn)入到人性論；D. 宋明理學(xué)“是接著禪宗的心性之學(xué)繼續(xù)開(kāi)拓的新領(lǐng)域”，“主體”一說(shuō)無(wú)據(jù)。）

三、（6分，每小題3分）

8.C （“趣”通“促”，催促）

9.B （介詞，用。A.代詞，他 / 句末語(yǔ)氣詞；C.代詞，他們，指金人 / 代詞，那；

D.連詞，于是，就 / 竟然）

四、（31分）

10.（8分）

（1）您不在這個(gè)時(shí)候奮發(fā)有所作為，做士大夫的表率，（而）只管潔身自好地離開(kāi)，對(duì)國(guó)家有什么好處？ （4分，劃線(xiàn)處各1分，大意1分）

（2）吳獵寫(xiě)信（送）給當(dāng)政的人，請(qǐng)求號(hào)召義士來(lái)保衛(wèi)邊界，杜絕過(guò)境引誘盜竊現(xiàn)象來(lái)謹(jǐn)防邊境的漏洞。 （4分，劃線(xiàn)處各1分，大意1分）

11.（5分）以國(guó)事為己任； 敢于直諫； 有戰(zhàn)略眼光； 有識(shí)人之才；為官清廉 。

（每點(diǎn)1分，大意正確即可）

12.（4分）學(xué)莫便乎近其人/禮樂(lè)法而不說(shuō)/ 詩(shī)書(shū)故而不切/ 春秋約而不速/ 方其人之習(xí)君子之說(shuō)/ 則尊以遍矣/ 周于世矣/ 故曰/ 學(xué)莫便乎近其人 （每劃對(duì)兩處得1分）

13.（8分）

（1）①有花有月卻無(wú)酒無(wú)人；②風(fēng)景美麗和處境凄楚形成巨大反差；③樂(lè)哀相襯；④更加突出作者寂寞無(wú)聊的悲涼。 （每點(diǎn)1分，共4分）

（2）①春日寂寞之苦；②官小職卑之愁；③年齡老大之恨；④前途渺茫之悲。

（每點(diǎn)1分，共4分）

14.（6分）（1）青青子衿 （2） 池魚(yú)思故淵 （3）到鄉(xiāng)翻似爛柯人（4）斷鴻聲里

（5）不如須臾之所學(xué)也 （6）山原曠其盈視 （7）則素湍綠潭

（8）盡吾志也而不能至者 （每句1分，有錯(cuò)別字該句不得分）
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