本站
非官方網(wǎng)站，信息完全免費，僅供參考，不收取任何費用，請以官網(wǎng)公布為準！
2014屆高考總復習60天沖刺模擬卷
語文卷（二）答案
一．古詩文閱讀（27分）
（一）默寫常見的名句名篇。（6分）
1．(1)又申之以攬茝
(2)綠楊陰里白沙堤
(3)非蛇鱔之穴無可寄托者
(4)烏鳥私情
(5)用之如泥沙
(6)不畏浮云遮望眼
（二）文言文文閱讀（15分）
2．B(微：假如沒有)
3．C(①屬于陳述時政弊端；⑤表現(xiàn)揚州百姓對于蔣瑤的愛戴，不屬于直接表現(xiàn)；⑥說明他高潔、清廉)
4．D(“蔣瑤嚴格遵循皇帝的意圖進行規(guī)劃設(shè)計”表述有誤，原文“瑤規(guī)劃咸稱帝意”句意應為“蔣瑤的規(guī)劃都符合皇帝的心意”)
5．(1) 恰逢皇帝打魚獲得一條大魚，(皇帝)開玩笑說價值五百金，江彬當即送給蔣瑤并且向他索要銀兩。( “直”通假字，譯為“價值”；“畀”譯為“送給…‘贈與”；“責”譯為“索要”。以上翻譯各占1分)
(2) 京城工程營建，大多役使京軍，(京軍)多被豪家所藏匿。(“率”譯為“大多”，所省略“京軍”應補充完整，“為”表被動，以上要點各占1分)
【文言文參考譯文】
蔣瑤，字粹卿，歸安人。弘治十二年進士。被授予行人官職。正德年間，歷任兩京御史。上奏時政弊端七件事，其中說：“內(nèi)府的軍器局有軍匠六千人，宦官做監(jiān)督的人有二人，現(xiàn)在增加到六十余人，每個人占軍匠三十人的耗費。其他各局都這樣做，軍隊怎么會不耗費。”還說：“侍奉官和濫收校尉勇士也最好一并革除。劉瑾雖然已經(jīng)被殺，權(quán)力還是被宦官掌握。”皇帝下旨詰問，并且說“自今以后有像蔣瑤一樣議論朝政的，不用再上奏”。
不久出京擔任荊州知府。修筑了黃潭堤壩。調(diào)任到揚州。武宗南巡到揚州，蔣瑤只是給皇帝提供隨行的用具而已，沒有贈送東西。各受寵的近臣都很生氣。江彬想搶奪富民的住房作為威武副將軍府，蔣瑤執(zhí)意不可。江彬把蔣瑤關(guān)在空房子里打擊羞辱他，并且用皇帝所賜的銅瓜威脅他，蔣瑤不為之懾服。恰逢皇帝打魚獲得一條巨魚，(皇帝)開玩笑言說價值五百金。江彬當即送給蔣瑤并且向他索要銀兩。蔣瑤懷揣他妻子的簪珥、袿服進獻，說：“金庫沒有錢，臣所有的只是這些。”皇帝笑了，然后把他打發(fā)走了。揚州府以前有瓊花觀，皇帝下詔索取瓊花。蔣瑤說自宋徽宗、宋欽宗被擄北去之后，此花已經(jīng)滅絕，現(xiàn)在沒有可以用來進獻的。又傳旨征收異物，蔣瑤都說不是揚州出產(chǎn)的�；实壅f：“苧白布，也不是揚州出產(chǎn)的嗎?”蔣瑤不得已，給皇帝進獻了五百匹。那個時候，因為揚州繁華。當權(quán)者的索求無所不包。如果沒有蔣瑤，百姓將會困苦不堪。皇帝返回京城，瑤隨駕送到了寶應。宦官邱得用以鐵繩捆綁蔣瑤，數(shù)日才釋放，竟然隨駕到臨清才返回。揚州人看見蔣瑤，沒有不感動哭泣的。等到升遷為陜西參政的時候，(百姓)爭相出資修建祠堂來祭祀他，名聲自此大震。
嘉靖初，歷任湖廣、江西左、右布政使，以右副都御史巡撫河南�；实勖罟疠嗟葘徍搜矒峁俚娜チ�，讓蔣瑤回京等候調(diào)動。后來，屢次升遷為工部尚書。四郊工程竣工，加太子少保。西苑宮大殿修成，皇帝設(shè)置宴會�？匆娛Y瑤和王時中的席位在外面，命令移至殿內(nèi)，然后把皇親移到殿右來為蔣瑤讓位，說：“親近親人不如尊重賢才。”他重視蔣瑤如此。
當時土木繁興，一年花費數(shù)百萬錢。蔣瑤的規(guī)劃都符合皇帝的心意．皇帝多次對他進行賞賜。因為喪事去官。很久之后，自南京工部尚書，被(皇帝)征召改任為北京工部尚書�；实叟R幸承天，蔣瑤隨從。京城工程營建，大多役使京軍，(京軍)多被豪家所藏匿。到那時大興土木仍然很頻繁，每年招募平民充當勞役，花費二百余萬錢。蔣瑤為這個進言，因此請求停止不急需的工程。豪家所藏匿的軍人都出來，招募花費大減。因為年老辭官離去。
蔣瑤正直堅貞，高潔清廉。退休之后，居住在陋巷之中。和尚書劉麟、顧應祥等人結(jié)了一個文酒社，徜徉于峴山之間。死時八十九歲。追贈太子太保．謚號恭靖。
（三）古代詩歌閱讀
6．(1）①：淡淡的憂愁。（1分）②：是通過“輕寒”“曉陰”“淡煙”“絲雨”“如夢的飛花”等這些詞語表現(xiàn)出來的。（1分）；通過輕淺的色調(diào)、幽渺的意境表現(xiàn)出來的。（1分）
(2)它的奇，表現(xiàn)在：①“飛花”和“夢”本不相似，但詞人卻發(fā)現(xiàn)了它們之間有“輕”和“美”這兩個共同點，就將兩樣原毫不相干的東西聯(lián)成一體，構(gòu)成了既恰當又新奇的比喻。（1分）②，一般的比喻，都是以具體的事物去形容抽象的事物，但詞人在這里卻用倒喻反其道而行之。他不說夢似飛花，而說飛花似夢，也同樣很新奇。（2分）
二、(16分)
(一)7．(5分)BE(B項：關(guān)羽放棄了孔明聯(lián)吳抗曹的策略，粗暴地拒絕了孫權(quán)派來的求婚使者，然后留少數(shù)人守荊州，自己帶領(lǐng)兵馬進攻襄陽。 E項：他高興地發(fā)現(xiàn)克洛德穿過人群，但那神父卻撥轉(zhuǎn)方向走回頭路，仿佛擔心加西莫多會向他提出難堪的要求。加西莫多幾近絕望。) (答對一項給3分，答對兩項給5分)
8．(5分)要點：
(1) 聶赫留朵夫請求瑪絲洛娃寬恕他，并提出想和她結(jié)婚。(2分)瑪心平氣和求聶不再管她，（1分）答應去醫(yī)院做事，表示不再喝酒。（2分）
(2) 吳蓀甫(1分)一方面，他需要化解鎮(zhèn)壓裕華絲廠的罷工．維持正常運作；（2分）另一方面，他需要在公債市場上，打敗趙伯韜，打破經(jīng)濟封鎖。（2分）
�。ǘ�
9.(1)“適中(度)”交往。
(2)首先，交往的對象要有選擇，當以“仁”為標準；其次，交往過程中要保持自我(主體)的獨立性(“矝而不爭”)，堅持原則，不能放棄自我意志而依附于人(“人之過也，各于其黨”)；第三，交往既要誠實(“忠告”“善道”)，又要適度(“不可則止”)，避免自討沒趣。
參考譯文：
孔子說：“君子莊重謹慎卻不與別人不爭執(zhí)，合群團結(jié)而不結(jié)黨營私。”
孔子說：“為人做事的失誤，各有種種不同類型，觀察一個人所犯的錯誤，就知道這個人的道德修養(yǎng)了。”
子貢問交友的道理�？鬃诱f：“忠誠地勸告他，恰當?shù)匾龑笥岩遣唤邮軇駥Ь屯Ｖ沽T了，不要再自取其辱。
10. B（A“根本變化”不當；C原文是一個設(shè)問，以此引人思索，并非結(jié)論；D“從未”一詞不當，原文是“忽略”。）
11.得：①中國歷代書法，在用筆、結(jié)體上，創(chuàng)造并留下了豐富的遺產(chǎn)，在局部行氣上，有許多有益的探索；②善于向繪畫、音樂、武術(shù)、大自然借鑒，從文學中研究、從社會生活中學習；失③但長期忽略了對整體藝術(shù)旋律的研究和運用，這大大埋沒了書法藝術(shù)震撼讀者感情的力量。（每點各1分）
12.①行氣的產(chǎn)生是源于字句的各行各句，于是所表達出來的藝術(shù)魅力也便局限于本行的范圍，而缺乏宏觀的視野與整體的安排。 ②旋律，是從整體布局出發(fā)，用包括行氣在內(nèi)的多樣的藝術(shù)手段，以托出詩文的感情或是景色為目的，所安排的大開大闔的藝術(shù)節(jié)奏。旋律中的留白，更不是行氣所能包括的了。 （答對一點2分，兩點3分）
（二）
甲文
13.BD（B、應該是正面描寫，而且喜歡田野氣息的是作者。D、作者只是在反思自己從未想過老伴瑣屑勞作的價值，而并非否定自己的創(chuàng)作成果。）
14.①一方面承接上文，上文作者說換季詩還沒寫完，而且自己忽略了老伴的勞動，因此特地提出幫忙。（2分）②另一方面引出下文，作者和老伴搬的是兒子的箱子，引出老伴對結(jié)婚單過的兒子的想念。（2分）（或“承上啟下”1分，結(jié)合文章分析3分）
15.①老伴的換季詩表現(xiàn)出老夫妻的深情。老伴注意到作者對田野氣息的喜愛，而特地把作者的被子拿到鄉(xiāng)間曝曬；②老伴的換季詩表現(xiàn)出母親對孩子的深愛。老伴為不住在家的兒子曬被子時會特地靠近兒子喜歡的花香，還為兒子換上喜歡的小熊圖案被套；③作者對平凡生活中老伴的無私付出的感動。作者關(guān)注生活的細節(jié)，質(zhì)樸而翔實的寫出老伴換季勞作的生活片段。（三點各2分）
乙文 13.BD（B、原文說哈佛大學的教練與球迷懷疑黃種人打不好籃球，而選項夸大了持此看法的對象范圍，而將“黃種人”偷換成語義范圍更小的“中國人”。D、原文只是指出二人有共性，李小龍是美國曾經(jīng)的華人領(lǐng)袖，但林書豪是不是于文無據(jù)。）
14.①在內(nèi)容上，借華裔作家之筆側(cè)面突出了林書豪所具有的堅持不懈的精神、不斷超越的實力與強大的自信；（2分）②在結(jié)構(gòu)上，以排比句總結(jié)全文，文末點睛，同時也是對標題所提問題的回答（照應）。（2分）
15.并不會喧賓奪主。①李小龍與林書豪的成功具有共性，都是通過自身努力獲得認可，借寫人們熟知的李小龍，更易說明林書豪當下的價值與意義；②林書豪在美國籃壇所遭遇的傳統(tǒng)理念上的挑戰(zhàn)絕對不比身體的挑釁來得少，這比李小龍所處的時代更加復雜，也就愈加凸顯了林書豪成功的不易。③林書豪的冷靜、謙虛和智慧與李小龍具有深奧哲理的言辭內(nèi)蘊相同，表現(xiàn)出林書豪深具東方智慧。（成功相似，困難更甚，智慧同源。三點各2分）
四、
16.（1）趙本山不僅成為了春晚的一塊醒目的招牌，而且成為了當下中國大眾文化的一個標志性的符號
（2）⑤③④
17.（1) “布”改為“部”(2) “撥冗”，改為“準時”。
18.（例）大學生中文素養(yǎng)堪憂是功利化社會風氣帶來的隱患。首先，大學生中文素養(yǎng)不高源于中小學重理輕文傾向，中文素養(yǎng)普遍淡漠；其次，大學生中文素養(yǎng)不高也源于信息化時代對多媒體的過分依賴，缺少了閱讀、書寫等傳統(tǒng)學習途徑；因此，大學生除了不斷自勉外，社會與學校積極倡導中文學習也是不可或缺的。
五、【審題提示】
19．這是一道材料作文題，材料中展示了著名作家麥家對人生的解讀， 指出面對人生際遇應持的態(tài)度：看遠，看細，看透，看淡與笑看人生等等。面對人生，有時候，我們要用望遠鏡，看遠方，看到前路的希望；有時候，我們要用顯微鏡，用苛刻的眼光去發(fā)現(xiàn)自身的不足，正確認識自己；有時候，我們要用放大鏡，把人生世事都看清楚透徹了，會覺得人生沒有過不了的坎；有時候，我們要用太陽鏡，對功名利祿，保持一種淡然心態(tài)；有時候，我們要用哈哈鏡，面對厄運困苦，一笑而過……
考生可從五個方面中任選一個方面來立意，也可以選取幾個方面來寫，也可以寫我們許多人往往拿錯了眼鏡，該拿太陽鏡時拿了顯微鏡，該拿望遠鏡時拿了放大鏡，所以經(jīng)常把事情辦糟糕，從而提出關(guān)鍵是要選對眼鏡。
語文學習 http://ksyfn.com/chinese/
