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2015年河南省普通高中畢業(yè)班適應(yīng)性測(cè)試
語(yǔ)文參考答案
一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）
1．D（“觀念化……使文學(xué)不再純粹而帶有大眾媒介性質(zhì)”不合文意）
2．B（“文學(xué)的功利化趨向和其地位作用的變化……使得他們感受不足、體驗(yàn)不足”不合文意）
3．C（因果關(guān)系不成立）
二、古代詩(shī)文閱讀（36分）
（一）文言文閱讀（19分）
4．（3分）A（不問(wèn)：不再追究）
5．（3分）D
6．（3分）A（文中是“欲籍其家”）               
7．（10分）（1）（5分）小王子長(zhǎng)時(shí)間不進(jìn)貢，派遣一千五百多使者叩關(guān)（入關(guān)求見(jiàn)），許進(jìn)見(jiàn)機(jī)行事接待了他們。（“通”“款”“便宜”各1分，句意2分） （2）（5分）許進(jìn)按舊例把管理事務(wù)的兩名主事上報(bào)，劉瑾認(rèn)為不符合規(guī)定，命令他向皇帝陳述理由。（“故事”“署事”“非制”各1分，句意2分）
（二）古代詩(shī)歌閱讀（11分）
8.（5分）上闋寫出了江邊餞別的情景。（2分）船已掛帆，人卻難舍難離，美酒更添離愁別緒；追憶以前，天天吟詩(shī)唱和期盼春天，誰(shuí)知桃花開過(guò)就要與友人匆匆離別。（3分）
9.（6分）①意象豐富，意境清麗。“張帆”“醉酒”“歌聲”“大江”“一船”等意象，豐富了離別的畫面，“待春風(fēng)”“桃花開后”清新自然，飽含深情。（3分）②運(yùn)用想象，虛實(shí)結(jié)合。過(guò)去、眼前與想象相融合，把離別境況描繪得如歷歷在目，把離別情感表達(dá)得委婉深沉。（3分）
（三）名篇名句默寫（6分）
10．（6分）（1）水之積也不厚  則其負(fù)大舟也無(wú)力 （2）無(wú)邊落木蕭蕭下  不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái) （3）落紅不是無(wú)情物  化作春泥更護(hù)花  （每答對(duì)一空給1分，有錯(cuò)別字則該空不給分）
三、文學(xué)類文本閱讀（25分）
11．（25分）
（1）（5分）答D給3分，答A給2分，答B(yǎng)給1分，答C、E不給分。回答三項(xiàng)或三項(xiàng)以上者不給分。
（2）（6分）①恪盡職守，一生護(hù)林,把林子養(yǎng)護(hù)得“極有章法”。②敏銳率直，盤問(wèn)闖入茂林的陌生人。③淳樸熱情，帶“我”去家里喝水，讓婆婆給“我”鉸窗花。（每答出一點(diǎn)給2分）
（3）（6分）①第一人稱敘事，真實(shí)可信。②順敘自然，文脈清晰。③敘事、描寫、抒情相結(jié)合，耐人尋味。（每答出一點(diǎn)給2分）
（4）（8分）①藝術(shù)結(jié)構(gòu)上，茂林是老者和婆婆生活的地方，鉸窗花是他們?nèi)粘Ｉ�活的一部分，鉸窗花的描寫是作品不可缺少的內(nèi)容。②人物形象上，鉸窗花的婆婆和守茂林的老者都是作者著力刻畫的人物形象。③藝術(shù)表現(xiàn)上，茂林的空曠蒼茫與窗花的精致靈巧互為比照映襯，產(chǎn)生了更好的藝術(shù)效果。④思想內(nèi)容上，鉸窗花的描寫蘊(yùn)含了作者對(duì)人情美的贊嘆之情，豐富了作品內(nèi)涵。（答出一點(diǎn)給2分，答出兩點(diǎn)給5分，答出三點(diǎn)給8分；給滿8分為止）
四、實(shí)用類文本閱讀（25分）
12．（25分）
（1）（5分）答D 給3分，答B(yǎng)給2分，答A給1分，答C、E不給分。回答三項(xiàng)或三項(xiàng)以上者不給分。
（2）（6分）①巴黎求學(xué)不易。巴黎大學(xué)課程艱深，考試繁難，他刻苦攻讀，僅一年就獲得碩士學(xué)位。②研究課題不易。攻克的是長(zhǎng)達(dá)40年無(wú)人解決的難題。③取得成就不易。經(jīng)過(guò)艱難摸索和無(wú)數(shù)實(shí)驗(yàn)，攻克難題并有新的重大發(fā)現(xiàn)。（每答出一點(diǎn)給2分）
（3）（6分）①培育人才。帶著弟子搞研究，教外語(yǔ)和專業(yè)知識(shí)，送他們到國(guó)外深造。②教書授課。連續(xù)6年上大課親自講授普通物理學(xué)和電動(dòng)力學(xué)。③編寫書籍。他編寫的《初中算術(shù)》《普通物理學(xué)》等書，哺育了中國(guó)幾代青年學(xué)生。（每答出一點(diǎn)給2分）
（4）（8分）①幫助祖國(guó)發(fā)展科研。奠定了中國(guó)現(xiàn)代物理學(xué)研究的基礎(chǔ)，開創(chuàng)了中國(guó)的放射化學(xué)研究。②把生命奉獻(xiàn)給祖國(guó)的教育事業(yè)。教書育人，著書立說(shuō)。③運(yùn)用科技抗日救國(guó)。研制軍需品，被授予“勝利勛章”。④在國(guó)際上為祖國(guó)爭(zhēng)光。他的論文成為被法國(guó)科學(xué)院第一次宣讀的中國(guó)人的論文，一顆國(guó)際永久編號(hào)的小行星用他的名字命名。（每答出一點(diǎn)給2分）
五、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）
13．（3分）A（洞若觀火：形容觀察事物非常透徹，就像看火一樣清楚。明察秋毫：比喻人的目光敏銳，任何細(xì)小的事物或問(wèn)題都能看得很清楚。了如指掌：形容對(duì)事物了解透徹、清晰，清楚得好像指著自己的手掌給人看)
14．（3分）B（A搭配不當(dāng)，C成分殘缺，D語(yǔ)序不當(dāng)）
15．（3分）C
16．（5分）①人們想方設(shè)法尋求塑料袋的替代品  ②制作紙袋需要耗費(fèi)木材  ③處理垃圾紙袋需要的空間也更大（寫出一句，給1分；寫出兩句，給3分；寫出三句，給5分。意思對(duì)即可）
17．（6分）（1）（4分）示例：孩子們，我們已經(jīng)老了，真的負(fù)擔(dān)不了你們了，你們已經(jīng)成年，為什么不自立自強(qiáng)，還只是索取呢？ （2）（2分）示例：①成年子女啃老問(wèn)題嚴(yán)重。②兒女應(yīng)該自立自強(qiáng)。③全家福中“孝”缺位。
六、寫作（60分）
18．（60分）參考高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
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