四、語言文字運用（17分）

15．下面文字有一處成語使用不當，請寫出這個成語的序號，并加以修改。(2分)

未成年人充當商業(yè)廣告代言人的現(xiàn)象泛濫成災①，始作俑者②當然是廣告商。只要能夠招徠眼球、獲得經(jīng)濟效益，他們總能第一時間嗅出商機，聞風而動③。有些家長也有意無意地助紂為虐④。

成語使用不當?shù)男蛱枺?/span>        

修改：                                                                    

16．下面文字有一句有語病，請寫出這個句子的序號，并加以修改。（3分）

①每年櫻花盛開的時節(jié)，到武漢大學校園里去觀賞櫻花，成為許多人在春季旅游的重要去處。②為應對“櫻花堵”，武漢大學發(fā)布了參觀管理規(guī)定，提前告知相關限流“新政”。③同時，在校園網(wǎng)上開辟賞櫻專欄，讓不能親臨現(xiàn)場的市民也可欣賞櫻花，了解武大。

有語病的句子的序號：        

修改：                                                                     

17．填入下面橫線處的幾句話，排列最恰當?shù)囊豁検牵?分）

我雖然沒能成為戲迷，但不時也會有機緣聽一聽戲，漸漸地竟也生出了一些情感。單是那戲曲里經(jīng)典的唱詞，        ，        ，        ，        ，        ，就好像每次聽到“頭戴紫金盔齊眉蓋頂”，胸中那股氣血似乎就跟著翻涌起來，而當聽到“碧云天，黃花地，西風緊，北雁南飛”，則是另一種莫名的惆悵難以排遣……

①反復尋味中就能體悟           ②稍加咀嚼就余香滿口

③當然還要了解那背后的故事     ④總能喚醒某些沉睡的情感

⑤這些故事各有情趣

A.②④③⑤①    B.②③①⑤④    C.④②①⑤③    D.④②①③⑤

18．劉奶奶這幾天患感冒，看病取藥后忘了如何服藥，她不識字，很著急，就拿著藥品說明書（如下）來找你幫忙。你該怎么說才能安慰劉奶奶，又讓她懂得正確用藥？（4分）

答：                                                                

19．閱讀下面的材料，完成后面的題目。（5分）

某大學給學生開列課外必讀書目，要求學生每學期選讀不少于2本的書籍，每本書撰寫不少于5000字的讀書筆記或小論文，沒有完成任務不能畢業(yè)。

到了畢業(yè)季，一些大四學生拖欠了七八萬字的筆記沒完成，忙著請舍友代抄，或者花幾千塊錢在網(wǎng)絡上找人幫忙。

對于上述材料，你有什么看法？請簡要闡述。（要求：表達簡明連貫，言之成理；120字左右。）

答：                                                                

五、寫作（70分）

20．閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。(70分)

“知乎”網(wǎng)站上有一個關于“努力”的討論，很多網(wǎng)友認為，大家都知道懶惰是不對的，也知道努力就可以進步，問題的關鍵在于——

既然知道懶惰不對，努力可以進步，人為什么還是會不努力呢？

上面的材料，引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和感悟？請就此寫一篇不少于800字的議論文或記敘文。

要求：(1)必須符合文體要求；(2)角度自選，立意自定，標題自擬；(3)不要脫離材料內容及含意的范圍；(4)不得抄襲，不得套作。