語文參考答案及評分標準

第Ⅰ卷閱讀

甲必做題

一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）

1．*B．【無中生有。從原文內(nèi)容來看得不出廢除科舉利大于弊的結(jié)論，倒是說了科舉廢除后對鄉(xiāng)村造成的種種沖擊和困難。在作者看來，簡單的“廢除”未必是改革的唯一選擇�！�

2．*D．【城市文人雅士雖然于事無補，但也不是造成中國農(nóng)村文化斷裂的原因。】

3．*A．【B．“收稅”是他們代政府辦的事務(wù)，不是收歸己有的特權(quán)。C．原文說“村民們稱其為‘土豪’、‘無賴’或‘惡霸’。這些人無所不在，影響極壞�！薄巴梁馈币话阒笐{借財勢為惡鄉(xiāng)里的壞人，與之前有文化的鄉(xiāng)紳不同。D．“被授予官職的舉人、秀才代表官府，而候任的舉人、秀才是農(nóng)村地方利益的代言人”不符合原文意思�！�

二、古詩文閱讀（36分）

（一）文言文閱讀（19分）

【參考譯文】

劉筈，兗國公劉彥宗的次子，幼年時憑借恩蔭在禮儀司閣門當值，沒有上任，離職求學(xué)。蕭妃代理政事，賜劉筈進士及第，授官尚書左司員外郎，在閣門任職。天輔七年，太祖攻取燕地，劉筈跟隨他的父兄出城投降，被升任為尚書左司郎中。天輔八年，授予殿中少監(jiān)之職。太祖駕崩，宋、夏派遣使節(jié)慰問，所有的館見禮儀都由劉筈詳細制定。升為衛(wèi)尉少卿，授予西上閣門使之職，又擔(dān)任元帥府從事。元帥府根據(jù)實際情況斟酌行事，所有的規(guī)定制度官吏任免以及四方的號令大多聽從劉筈的謀劃。

天會四年，授予左諫議大夫之職。這一年秋季，又向南方出征，代理中書省樞密院事。為父親守喪，第二年受召復(fù)職，任職樞密院事加封給事中。天眷二年，改官為左宣徽使，熙宗駕臨燕地，車駕儀仗方面劉筈提出意見很多�；式y(tǒng)二年，擔(dān)任江南封冊使，代理中書侍郎。到了臨安之后，宋人在他的住所掛上題有“行宮”二字的匾額，劉筈說：“還沒有接受冊封詔命，卻把這里命名為行宮，這是不對的�！币蟪烦翌~而后才舉行禮儀。宋人驚嘆佩服他有見識，想要用豐厚的禮物游說他，獻上三十余萬金珠，但筈對那些財物沒有看上一眼。大家都感嘆曰：“大國有人才��！”

天眷七年，元帥府商議在館陶建三座城郭，有警報就讓北軍入城守衛(wèi)。劉筈說：“現(xiàn)在天下是一家，哪里分什么南北？假如有變故，軍人入城守衛(wèi)，難道能穩(wěn)定局面嗎？應(yīng)當整頓軍備來監(jiān)督防備奸人，不要把彼此的隔閡讓人看出來�！边@之后，最終采納了劉筈的建議。陜西邊帥請求修整沿邊的城郭來防備南來的襲擾者，劉筈說：“我方在車騎進攻方面有利但在據(jù)城守衛(wèi)方面不利，現(xiàn)在筑城而守，就會使民眾勞累而起怨恨之心。何況盟約已經(jīng)確定，怎么能輕舉妄動？”最終沒做這件事。

天眷九年九月，劉筈被授予平章政事之職，封為吳國公。天德二年，授予尚書右丞相兼中書令，進封為鄭王。不久，因病請求解除政務(wù)，授官燕京留守。過了幾個月，請求告老歸鄉(xiāng)�；噬舷略t說：“在面臨大事時不昏昧，在侍奉君主時不諂媚。不允許告老歸鄉(xiāng)，姑且按你意愿解除職務(wù)�！眲⒐Q因而慚愧畏懼而死，終年五十八歲。

4．（3分）*D．【A．攝政：代理政事。B．八年：天輔八年。C．約束：規(guī)定、制度。】

5．（3分）*C．

6．（3分）*B．【從末段“未許告歸，姑從解職”可以看出當時金主（金廢帝）對他的鄙薄戲弄�！�

7．（10分）【（1）（5分）宋人驚嘆佩服他有見識（1分，注意“驚服”的翻譯），想送豐厚的禮物來游說他他（1分，注意“厚賄”的翻譯），獻上三十余萬金珠（2分，注意“奉”和數(shù)量詞倒裝的翻譯），但劉筈沒有看那些財物一眼（1分，注意賓語前置“不之顧”的翻譯）。
（2）（5分）劉筈說：“我方在車騎進攻方面有利但在據(jù)城守衛(wèi)方面不利（1分，注意“利”的翻譯），現(xiàn)在在這里筑城而守（1分，注意“城”的翻譯），就會使民眾勞累而起怨恨之心（1分，注意“勞”的翻譯）。何況盟約已經(jīng)確定（1分），怎么能輕舉妄動（輕率行動、胡亂行動、隨意行動）（1分）？”】

（二）古詩鑒賞（11分）

8．（5分）【這兩句寫了主體人物的活動，交代了立足點和遙望的方向，（1分）為抒發(fā)思友、思鄉(xiāng)之情做了鋪墊，（1分）并把這種感性凸顯出來。（2分）對友人和家鄉(xiāng)的深刻感情是主體人物出城、遙望的原因和動機，（2分）這種感情使主體活動富含意蘊。（2分）】

9．（6分）【表現(xiàn)了想與友人同回故鄉(xiāng)的迫切之情（或：表現(xiàn)了對友人和故鄉(xiāng)的思念之情/表現(xiàn)了不能與友人同回故鄉(xiāng)的惆悵之情）。（2分）友人已去，不可追及；（2分）現(xiàn)實種種阻隔，想回故鄉(xiāng)而不得；（2分）愿望只能在想象中實現(xiàn)。（2分）本小題最多得6分�！�

（三）名篇名句默寫（6分）

10．【（1）受任于敗軍之際/奉命于危難之間（2）（猶且）從師而問焉/（而）恥學(xué)于師（3）同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。（每處1分）】

三、文學(xué)類文本閱讀（25分）

11．（25分）

（1）（5 分）【A．0分（沒有結(jié)合主題分析）；B．2分；C．1分（“有意無意”含糊）；D．0分（最后一處釋然、健康）；E．3分（“社會不良風(fēng)氣”指婚外戀情）】

（2）（6分）【①表現(xiàn)了“他”懷疑消釋、石頭落地的寬慰心情。②表現(xiàn)了他對“她”的真心安慰、關(guān)心。③照應(yīng)“她”把錢“存起來，放家里不安全”的意見，反映“他”有意把錢放在家里，猜疑而又看重情感的心理。④照應(yīng)標題，引人深思，突出了作者關(guān)注社會風(fēng)氣問題的傾向、態(tài)度。（社會風(fēng)氣問題比不法侵害更值得關(guān)注）（每點2分，本題最多得6分）】

（3）（6分）【①麻痹大意，輕信他人。隨便按照牛皮癬廣告上的電話用座機打電話安裝防盜門，多次出現(xiàn)蹊蹺事還不往這個漏洞上想。②猜疑多慮。對“她”無端猜疑，電話那頭沒出聲，只往“她”隱瞞欺騙方面想。③固執(zhí)，自以為是。喜歡鉆牛角尖，用“怕不是又打錯了吧”“電話壞了是不是該拿去修一下”等話語設(shè)置圈套，自鳴得意。④用情專一，精明大度�！八碑吘棺鹬厥聦崱⒆C據(jù)，沒有貿(mào)然行事，在了解真相后有和解的表示。（每點2分，其中指出性格特征1分，分析1分；本題最多得6分）】

（4）（8分）【參考示例：高潮是兩人吵架，“她”氣得直掉眼淚，碗一推就離了桌子這個情節(jié)。（2分）“她”因為怕他多心而撒了謊，難以自圓其說，無從辯白，氣急無奈；（3分）“他”看到“她”打電話時態(tài)度和藹可親，覺得這神情與對待普通同事不符；而又沒聽到通話任何一方的話語，內(nèi)心焦慮無奈。（3分）此時，雙方矛盾激化，痛苦之狀無以復(fù)加。（2分）本題最多得8分】

四、實用類文本閱讀（25分）

12．（25分）

（1）（5分）【（1）A．（2分）E．（3分）（B．“介于韓愈柳宗元之間”是對江藩評價的曲解，而且江藩的意見未必是定評。C．劉軻是古文運動忠實的支持者和踐行者、捍衛(wèi)者，應(yīng)當說他也參與了古文運動；文中沒有提到他與柳宗元的交往。D．強加因果，說影響不及李翱、皇甫湜也不對。）】

（2）（6分）【①名字：劉軻名軻，字希仁，其名來自于孟子，孟子名軻。（2分）②文章：劉軻大力推崇古文，行文取法孟子，汪洋恣肆。（2分）③思想：孟子為儒家亞圣，劉軻思想中的主體是儒家精神。（2分）】

（3）（6分）【①劉軻大力推崇古文，寫文章取法于孟子，在韓愈、柳宗元領(lǐng)導(dǎo)發(fā)起的古文運動中，劉軻是忠實的支持者和踐行者、捍衛(wèi)者，與韓柳齊名，影響深廣。（2分）②劉軻對《春秋》有深入的研究，寫出《春秋三傳指要》十五卷，有求實創(chuàng)新之功。（2分）③他提出了治史治經(jīng)在于經(jīng)世致用，要做到既知又行的主張。（2分）④劉軻勤于著作，曾寫出了《漢書右史》《隋鑒》等許多史書。（2分）本題最多得6分。】