四、實用類文本閱讀（25分）

12.（1）答E給３分，答Ｃ給２分，答Ｄ給１分；答Ａ、B不給分。

解析：Ａ項“有才氣而不拘禮法”錯，此處的“風(fēng)流”應(yīng)是有功績有文采的意思。B項“一起辦報紙編雜志”錯，從文中看，蔣百里先生只是參與軍事論文的執(zhí)筆；“請法國名流演講”的也是梁啟超，蔣百里先生只是作了記錄。D項“反對拼”不準(zhǔn)確。

（2）①執(zhí)筆重要刊物上的軍事論文；②考查歐洲的國防建設(shè)狀況并撰文，為中國軍事提供借鑒；③研究抗戰(zhàn)致勝策略，提出“持久戰(zhàn)”等著名的軍事思想，并對戰(zhàn)時國民心理建設(shè)作了最大努力；④軍事著作成為兵學(xué)經(jīng)典；⑤幾次擔(dān)任著名軍事大學(xué)校長，其學(xué)生多是典兵大將，在北伐與抗戰(zhàn)中建功立業(yè)。（每點2分，答出3點即可）

（3）①高度評價與贊揚傳主的才干與貢獻，熱烈謳歌他的偉大精神，充分肯定他在近代中國的地位和影響，凸顯主題；②敘后引他評作結(jié)，豐富了作品內(nèi)容，同時巧妙詮釋了標(biāo)題的內(nèi)涵；③引用著名記者的評論，更有說服力。（每點２分）

（4）①他率先垂范，嚴于律己，敢于擔(dān)當(dāng)，以至拔槍責(zé)罰自己，是學(xué)生的標(biāo)桿；②他以天下為己任，棄文習(xí)武，畢生為中國的軍事、政治、文化建設(shè)而奮斗，是一位鼓舞人心的愛國者；③他好學(xué)深研，淹博宏通，見識卓越，在多個領(lǐng)域有所造詣，成就赫赫，是一位令人景仰的學(xué)者；④他有堅定的信仰，其“抗戰(zhàn)必勝”的信念，激勵了無數(shù)黑暗中的人們。（每點2分）

五、語言文字運用（20分）

13.A  解析：泰然自若：形容在緊急情況下態(tài)度鎮(zhèn)定，毫不慌亂。慘淡經(jīng)營：下筆之前竭力勞神構(gòu)思，也指苦心謀劃、經(jīng)營。宵衣旰食：形容勤于政務(wù)。分外之物：非本分應(yīng)得的財物。風(fēng)姿綽約：形容風(fēng)度姿態(tài)柔美動人。休戚與共：彼此共同承受幸福與災(zāi)禍。

14.A  解析：B句式雜糅。“圍繞……相關(guān)問題展開討論”和“以……相關(guān)問題為主題展開討論”兩個意思糅合在一起。Ｃ不合邏輯，“人文景觀”同“名勝古跡”“風(fēng)土人情”不能并列。Ｄ成分殘缺,首句缺主語，可將“在”“中”刪去。

15.B 解析：一要注意內(nèi)部并列詞語的語序，二要注意與上下文的照應(yīng)。

16.①人為什么要穿衣服（1分）

②這是從功能的角度來解釋的（2分）

③也有人說是為了好看（2分）

17.（1）將“令尊”改為“家父”（2）將“生日”改為“壽辰”（3）將“你”改為“您”（4）將“一定”刪掉或改為“屆時”（5）將“前來參加”改為“光臨”（6）將“邀請”改為“恭請”（每處1分）

六、寫作（60分）

參考立意：①認識自己。一個人如果沒有很好地認清自己，就有可能像小獅子一樣隨時都有被吃掉的危險。要有自知之明，同時通過自己的努力，才有可能使自己成為真正的強者。②優(yōu)勝劣汰，弱肉強食。這是大自然的生存法則，也是人類社會的普遍規(guī)律。一個人只有使自己強大起來，才能永遠立于不敗之地。③抓住機會。機會在人們面前往往都是平等的，看你能不能抓，會不會抓。本來小獅子還有機會逃生，但由于自傲而錯過了機會，從而招來禍患。④要全面看問題。獅子屬于“百獸之王”，這固然不錯，但這只是對成年而健康的獅子而言。而小獅子是不能獲得這一殊榮的，所以我們不能孤立地看問題，而要樹立全面的觀點。學(xué)參中考網(wǎng)小編整理分享河南省駐馬店市2015～2016學(xué)年度第二學(xué)期期終考試高一語文參考答案，供大家學(xué)習(xí)備考參考！

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