(一)文言文閱讀（19分)

10.A（3分）（張浚軍淮、泗以規(guī)進取，而議者爭獻防江策，良翰言：“當固藩籬，專委任。今舍淮防江，卻地奪便，朝廷過聽，使督府不得專閫外事，誤矣�！保�

11.D（3分）（太上皇是給予退位皇帝或當朝皇帝在世父親的頭銜）

12.C（3分）（“他認為皇上對史正志和揚存中的任命不妥”理解有誤，原文“朝廷遣史正志至建康”只是說朝廷派遣史正志到建康，而未對他有新任命，且陳良翰所反對的也不是這件事。）

13.（1）有人問他用的是什么方法，陳良翰說：“沒什么方法，只不過我使自己的心保持公正，好像空堂上懸掛明鏡一樣能洞察一切（比喻廉明公正）。”

[5分；關(guān)鍵詞“或”（有人）、“第”（只不過）、“公”（使……公正）各1分，大意2分]

（2）何況唐州、鄧州、海州、泗州又是金國違背盟約后用武力奪取的，怎么能用舊有的疆土為借口要求它們歸還呢？

[5分；關(guān)鍵詞“渝”（違背）、第一個“以”（用、憑借）、“安得”（怎么能夠）各1分，大意2分] 

注意：①“關(guān)鍵詞”與“大意”不重復扣分；②“關(guān)鍵詞”譯成近義詞也可；③“關(guān)鍵詞”翻譯從嚴，“大意”翻譯從寬。

 (二)古代詩歌閱讀(11分)zhongkao.xuecan.net

14.B、C[B項“強烈的情感”理解有誤，該句在寫景中流露出淡淡的驚訝、遺憾和惆悵，情感并不強烈；C項“二者一有情一無情，可謂不著一字，褒貶分明”對詩意理解錯誤，這兩句生動描寫飛花與墜絮的情態(tài)，并無贊美前者有情、貶斥后者無情之意。（也有人認為飛花、墜絮本都是自然形態(tài)的東西，但經(jīng)過詩人的渲染，便都變成了含情物：飛花指他人之乘風直上，舞態(tài)翩躚，得意非常；墜絮喻己身之遭謗被逐，墮地沾泥，了無痕跡。）]（5分，答對一項給2分，答對兩項給5分）

15.①傷春之情：看到眼前春光將盡，流露出遺憾傷感之情；②思歸之情：作者登臺遠眺，只見江山重疊，阻斷望鄉(xiāng)（望京）之路，更覺愁苦；③被排擠（或政治不得志、被貶謫）的郁悶：詞人因觸犯權(quán)貴被編管太平州，前途無望，舊恨新愁，異常苦悶；④無人理解的落寞：詞人滿懷愁緒，卻無人可以傾訴，內(nèi)心無限寂寞惆悵。（6分；答出一點給2分，其中“思想感情”1分，分析1分；答出任意三點即可）

 （三）名篇名句默寫(5分)

16.（1）（若夫）日出而林霏開   云歸而巖穴暝

（2）長太息以掩涕兮  哀民生之多艱

（3）滄海月明珠有淚

（5分；每答出一空給1分，有錯別字則該空不給分）

三、語言文字運用（20分）

17.B（3分）（“無中生有”，把沒有的說成有，指憑空捏造。符合語境�！皯K淡經(jīng)營”是指費盡心思辛辛苦苦地經(jīng)營籌劃；后指在困難的境況中艱苦地從事某種事業(yè)。與語境不符�！按蟮�眼鏡”指對出乎意料的結(jié)果或不可思議的事物感到非常驚訝。符合語境�！安ㄔ幵谱H”原形容房屋建筑形式就像云彩和波浪一樣千姿百態(tài)。后多用來形容事態(tài)或文筆變幻莫測。此處是指場面充滿危險，與語境不符�！澳抗馊缇妗敝秆酃庀窕鹁婺菢恿粒�形容見識遠大。此處是指目光短淺，與語境不符。“進退維谷”形容處境艱難，進退兩難。符合語境。）

18.B（3分）（A項偷換主語，“真正體現(xiàn)了創(chuàng)新改變未來，也是真正的‘互聯(lián)網(wǎng)之光’”的主語應(yīng)該是“15項與老百姓生活息息相關(guān)的互聯(lián)網(wǎng)科技新成果”；C項成分殘缺，應(yīng)在“自覺”前面加“讓他們”；D項“理由……是因為”句式雜糅，可以去掉兩個“因為”。）

19.B（3分）

20.示例：

①昆蟲是聽不到雷聲的/昆蟲并不是被雷聲驚醒的/昆蟲蘇醒和春雷無關(guān)

②驚蟄前后之所以會有雷聲/驚蟄雷聲的出現(xiàn)

③春雷始鳴的時間遲早不一/驚蟄時并非各地都能聽到雷聲

（5分；寫出一處給1分，寫出兩處給3分，寫出三處給5分。意思對即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。）

21.市民投放廢舊衣物到回收站，經(jīng)過整理分類；可利用的經(jīng)過清洗消毒后整理包裝，棉衣被類入庫，捐贈做慈善；衣裙褲類通過愛心慈善超市，贈送需幫助的人；不可利用的經(jīng)包裝運輸?shù)劫Y質(zhì)廠加工，循環(huán)再利用。（6分；內(nèi)容完整，給2分；表述準確，給2分；語言連貫，給2分。如有其他答案，只要符合要求，可酌情給分。字數(shù)超出要求，酌情扣分。）

四、寫作（60分）

22. 參照2016年高考作文評分標準。

附:文言文參考譯文 http://www.yuzhulin.com

陳良翰，字邦彥，臺州臨海人。他很早就沒了父親，服侍母親很孝順。陳良翰天性端莊穩(wěn)重，做文章恢宏博大有氣概。紹興五年進士及第。任溫州瑞安縣知縣。瑞安民風以驕橫跋扈聞名，官吏治理政事崇尚嚴厲。陳良翰偏偏用寬厚的辦法安撫當?shù)氐陌傩�，催租不下文書，只把需要繳納的物品的名目公布給大家看，百姓爭著高高興興地交納。判決訴訟都能查得實情。有人問他用的是什么方法，陳良翰說：“沒什么方法，只不過我使自己的心保持公正，好像空堂上懸掛明鏡一樣能洞察一切（比喻廉明公正）。”殿中侍御史吳芾舉薦他為檢法官，后又升為監(jiān)察御史。孝宗初立，金國的君主完顏褒新登上君位，請求講和，中原地區(qū)原來的宋人很多請求南歸。皇帝問如何處理此事，陳良翰進言：“與金議和，又接受那些曾經(jīng)投降金國的人，都是不對的。一定要制定計劃讓國家自然安治。議和成不成，隨它去好了�！睆埧ｑv軍在淮水、泗水一帶謀劃進攻，而議論的人爭著進獻防守長江的計策，陳良翰進言：“應(yīng)當鞏固國家的屏障，使托付專一。如今舍棄淮河防守長江，是放棄土地舍棄便利條件，朝廷過分決斷，使得軍事督府不能夠?qū)Ｐ慕y(tǒng)兵在外（抵御外敵），這種做法是錯誤的。”金國第二次送信要求得到原來的疆土，陳良翰上言：“中原地區(qū)全都是我們原來的國土，何況唐州、鄧州、海州、泗州又是金國違背盟約后用武力奪取的，怎么能用舊有的疆土為借口要求它們歸還呢？”朝廷派遣史正志到建康，和張浚議事意見不合。陳良翰彈劾他，皇上說：“史正志也沒有罪過�！标惲己策M言：“陛下派張浚守衛(wèi)淮河，那就應(yīng)主要依靠張浚，一名郎官無足輕重，而且（如果）史正志還在朝中，張浚必然會離開（不擔任官職）�！被噬闲盐�，派遣史正志出朝為福建轉(zhuǎn)運使。楊存中任御營使，統(tǒng)率殿前軍隊，陳良翰進言：“楊存中長期把持軍權(quán)，太上皇罷免他回府居住，怎能再次任命他？應(yīng)當謹記踩到霜上知道堅冰將至的古訓（對未來提高警惕）。”奏疏上了三次，楊存中終于被罷免。陳良翰任諫官時，成恭皇后接受冊封，她父母親戚有二十五人被授予官職，陳良翰議論說授官太多，皇上下詔減少七人。升為給事中。改官禮部侍郎，沒有任命。召為太子詹事，覲見之后，皇上把調(diào)教輔助太子的責任托付給他。一天，皇上召他在選德殿覲見，拿出親手書寫的唐太宗和魏征談?wù)撊实鹿�利的對話，讓他盡情陳述現(xiàn)在沒有做到的事情。陳良翰退下來，上奏疏�；噬蠈λ�的奏疏嘉賞感嘆，下詔讓他兼任侍講。不久，陳良翰因病請求退休。去世時六十五歲。光宗登基后，特賜謚號獻肅。