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資陽市高中2011級(jí)高考模擬考試英語答案及評(píng)分意見
第一部分
　　1-5 DCABA  6-10 BBDCC（每小題1分）
　　11-15 ACDBC  16-20 BADAA 21-25 CBBAC  26-30 ABCDD（每小題1.5分）
第二部分
　　31-35 CBDDC 36-40 ADAAC 41-45 CABCC  46-50 BBADB（每小題2分）
　　51-55 DFGEC（每小題2分）
第三部分
　　第一節(jié)（每小題2分）
　　一、參考答案
　　56. They like to cook outdoors.
　　57. 3000.
　　58. Information on food safety. / Food safety.
　　59. Email, live chats and social media sites.
　　60. (We should) make sure the yolks are fresh.
　　二、評(píng)分意見
　　1. 意思相符，語法、結(jié)構(gòu)正確，拼寫無誤，得2分。
　　2. 每題按5個(gè)檔次給分，依次為0分、0.5分、1分、1.5分和2分。
　　3. 語法與拼寫錯(cuò)誤，錯(cuò)誤1到2個(gè)，扣0.5分，3個(gè)及3個(gè)以上扣1分；相同錯(cuò)誤按1個(gè)計(jì)算。大小寫和標(biāo)點(diǎn)出錯(cuò)原則上不扣分。
　　4. 超出字?jǐn)?shù)扣0.5分。
　　第二節(jié)（每小題1.5分）
　　一、參考答案
　　　Once a king asked an artist to paint a picture by him. He told the artist he didn’t want to
                                                  for                                 去掉to 
any shadows in ∧ picture, just sunshine. When the king saw the finish picture, he was
              the                                           finished
disappointed. Without shadows, everything in the picture looked flat or unreal. The point of the
                                                                    and
story was that we need both shadows and sunshine to have a completely picture, just as we
    is                                               complete
need both rain and sun to have a living world. People, too, needs both sadness and happiness.
                                                          need
We often learn important lesson during sad times. So when we feel sad, we should try to think
                    lessons
about that we might learn from the experience.
    what
　　二、評(píng)分意見 
　　1. 未標(biāo)注符號(hào)或符號(hào)標(biāo)注不規(guī)范一律不給分。
　　2. 答題位置（需修改的詞下方或需添加位置的下方）不對(duì)（如答在上方或相距甚遠(yuǎn)的位置）一律不給分。
　　第三節(jié)
　　一、評(píng)分原則
　　1. 本題總分為35分，按5個(gè)檔次給分。
　　2. 評(píng)分時(shí)，先根據(jù)文章的內(nèi)容和語言初步確定其所屬檔次，然后以該檔次的要求來衡量，確定或調(diào)整檔次，最后給分。
　　3. 詞數(shù)少于100的，從總分中減去2分。
　　4. 評(píng)分時(shí)，應(yīng)注意的主要內(nèi)容為：內(nèi)容要點(diǎn)、應(yīng)用詞匯和語法結(jié)構(gòu)的數(shù)量和準(zhǔn)確性、上下文的連貫性及語言的得體性。
　　5. 拼寫與標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是語言準(zhǔn)確性的一個(gè)方面，評(píng)分時(shí)，應(yīng)視其對(duì)交際的影響程度予以考慮。英、美拼寫及詞匯用法均可接受。
　　6. 如書寫較差，以至影響交際，將分?jǐn)?shù)降低一個(gè)檔次。
　　二、語言錯(cuò)誤的界定
　　1. 考生必須以完整的主謂結(jié)構(gòu)表達(dá)出要點(diǎn)，如有嚴(yán)重錯(cuò)誤視為半個(gè)要點(diǎn)。
　　2. 大小寫和標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤，酌情扣1-2分。
　　3. 重復(fù)語言錯(cuò)誤只扣1次。
　　4. 書寫、卷面較差，影響判卷，扣1-2分。
　　5. 下列情況不給分：所寫內(nèi)容與試題要點(diǎn)無關(guān)；錯(cuò)誤已經(jīng)影響意義的表達(dá)；只寫出零星的相關(guān)詞匯而無主謂結(jié)構(gòu)。
　　三、內(nèi)容要點(diǎn)
　　1. 父母對(duì)你的關(guān)愛的兩個(gè)方面；
　　2. 最近一段時(shí)間你的表現(xiàn)；
　　3. 你報(bào)答父母的兩個(gè)打算。
　　四、各檔次給分范圍和要求
　　第五檔（29~35分）
　　完全完成了試題規(guī)定的任務(wù)。
　　覆蓋所有內(nèi)容要點(diǎn)。
　　應(yīng)用了較多的語法結(jié)構(gòu)和詞匯。
　　語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面有些許錯(cuò)誤，但為盡力使用較復(fù)雜結(jié)構(gòu)所致；具備較強(qiáng)的語言運(yùn)用能力。
　　有效地使用了語句間的連接成分，使全文結(jié)構(gòu)緊湊。
　　完全達(dá)到了預(yù)期的寫作目的。
　　第四檔（22~28分）
　　完成了試題規(guī)定的任務(wù)。
　　雖漏掉1、2個(gè)次重點(diǎn)，但覆蓋所有主要內(nèi)容。
　　應(yīng)用的語法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務(wù)的要求。
　　語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面應(yīng)用基本準(zhǔn)確，些許錯(cuò)誤主要是因?yàn)閲L試較復(fù)雜語法結(jié)構(gòu)或詞匯所致。
　　應(yīng)用簡(jiǎn)單的語句間連接成分，使全文結(jié)構(gòu)緊湊。
　　達(dá)到了預(yù)期的寫作目的。
　　第三檔（15~21分）
　　基本完成了試題規(guī)定的任務(wù)。
　　雖漏掉一些內(nèi)容，但覆蓋所有主要內(nèi)容。
　　應(yīng)用的語法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務(wù)的要求。
　　有一些語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯(cuò)誤，但不影響理解。
　　應(yīng)用簡(jiǎn)單的語句間連接成分，使全文內(nèi)容連貫。
　　整體而言，基本達(dá)到了預(yù)期的寫作目的。
　　第二檔（8~14分）
　　未恰當(dāng)完成試題規(guī)定的任務(wù)。
　　漏掉或未描述清楚一些主要內(nèi)容，寫了一些無關(guān)內(nèi)容。
　　語法結(jié)構(gòu)單調(diào)、詞匯項(xiàng)目有限。
　　有一些語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯(cuò)誤，影響了對(duì)寫作內(nèi)容的理解。
　　較少使用語句間的連接成分，內(nèi)容缺少連貫性。
　　信息未能清楚地傳達(dá)給讀者。
　　第一檔（1~7分）
　　未完成試題規(guī)定的任務(wù)。
　　明顯遺漏主要內(nèi)容，寫了一些無關(guān)內(nèi)容，原因可能是未理解試題要求。
　　語法結(jié)構(gòu)單調(diào)、詞匯項(xiàng)目有限。
　　較多語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯(cuò)誤，影響對(duì)寫作內(nèi)容的理解。
　　缺乏語句間的連接成分，內(nèi)容不連貫。
　　信息未能傳達(dá)給讀者。
　　0分
　　未能傳達(dá)給讀者任何信息：內(nèi)容太少，無法評(píng)判；寫的內(nèi)容均與所要求內(nèi)容無關(guān)或所寫內(nèi)容無法看清。
　　五、說明
　　1. 內(nèi)容要點(diǎn)可用不同方式表達(dá)。
　　2. 對(duì)緊扣主題的適當(dāng)發(fā)揮不予扣分。

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