山西省2016年高考考前質(zhì)量檢測(cè)(一)英語(yǔ)試題參考答案(2)

學(xué)習(xí)頻道    來源: 山西陽(yáng)光高考門戶      2024-07-20         

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第五檔(很好):(21~25分)

1. 完全完成了試題規(guī)定的任務(wù)。

2. 覆蓋所有內(nèi)容要點(diǎn)。

3. 應(yīng)用了較多的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯。

4. 語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或詞匯方面有些許錯(cuò)誤,但為盡力使用較復(fù)雜結(jié)構(gòu)或較高級(jí)詞匯所致;具備較強(qiáng)的語(yǔ)言運(yùn)用能力。

5. 有效地使用了語(yǔ)句間的連接成分,使全文結(jié)構(gòu)緊湊。

6. 完全達(dá)到了預(yù)期的寫作目的。

第四檔(好):(16~20分)

1. 完全完成了試題規(guī)定的任務(wù)。

2. 雖漏掉1、2個(gè)次重點(diǎn),但覆蓋所有主要內(nèi)容。

3. 應(yīng)用的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務(wù)的要求。

4. 語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或詞匯方面應(yīng)用基本準(zhǔn)確,些許錯(cuò)誤主要是因嘗試較復(fù)雜語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或詞匯所致。

5. 應(yīng)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)句間的連接成分,使全文結(jié)構(gòu)緊湊。

6. 達(dá)到了預(yù)期的寫作目的。

第三檔(適當(dāng)):(11~15分)

1. 基本完成了試題規(guī)定的任務(wù)。

2. 雖漏掉一些內(nèi)容,但覆蓋所有主要內(nèi)容。

3. 應(yīng)用的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務(wù)的要求。

4. 有一些語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯(cuò)誤,但不影響理解。

5. 應(yīng)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)句間的連接成分,使全文內(nèi)容連貫。

6. 整體而言,基本達(dá)到了預(yù)期的寫作目的。

第二檔(較差):(6-10分)

1. 未恰當(dāng)完成試題規(guī)定的任務(wù)。

2. 漏掉或未描述清楚一些主要內(nèi)容,寫了一些無(wú)關(guān)內(nèi)容。

3. 語(yǔ)法結(jié)構(gòu)單調(diào)、詞匯項(xiàng)目有限。

4. 有一些語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯(cuò)誤,影響了對(duì)寫作內(nèi)容的理解。

5. 較少使用語(yǔ)句間的連接成分,內(nèi)容缺少連貫性。

6. 信息未能清楚地傳達(dá)給讀者。

第一檔(差):(1~5分)

1. 未完成試題規(guī)定的任務(wù)。

2. 明顯遺漏主要內(nèi)容,寫了一些無(wú)關(guān)內(nèi)容,原因可能是未理解試題要求。

3. 語(yǔ)法結(jié)構(gòu)單調(diào)、詞匯項(xiàng)目有限。

4. 較多語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯(cuò)誤,影響對(duì)寫作內(nèi)容的理解。

5. 缺乏語(yǔ)句間的連接成分,內(nèi)容不連貫。

6. 信息未能傳達(dá)給讀者。

不得分:(0分)

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