開封市2014屆高三接軌考試?yán)砭C生物

一、選擇題：

A.糖類不參與細(xì)胞識(shí)別和免疫調(diào)節(jié)

B.適應(yīng)高滲環(huán)境的動(dòng)物可排出體內(nèi)多余的鹽

C.核酸是生物體內(nèi)主要儲(chǔ)存遺傳信息的物質(zhì) 

D.組成蛋白質(zhì)的氨基酸可按不同的排列順序脫水縮合

2.下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述錯(cuò)誤的是 

A.細(xì)胞膜由脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和糖類構(gòu)成的單層膜結(jié)構(gòu)

B.細(xì)胞核成為mRNA合成和加工的場所，與細(xì)胞生物膜系統(tǒng)有關(guān)

C.神經(jīng)細(xì)胞的樹突顯著增大膜面積、有利于酶的附著以提高代謝效率

D.蔗糖溶液使植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的現(xiàn)象，不能體現(xiàn)生物膜信息傳遞功能

3.下列有關(guān)酶的敘述正確的是

A.酶活性最高時(shí)的溫度適合該酶的保存

B.隨著溫度降低，酶促反應(yīng)的活化能下降

C.低溫能降低酶活性的原因是其破壞了酶的空間結(jié)構(gòu)

D.代謝的終產(chǎn)物可反饋調(diào)節(jié)相關(guān)酶活性,進(jìn)而調(diào)節(jié)代謝速率

4．如圖為光合作用過程示意圖，在適宜條件下栽培水稻，如果突然將c降低至極低水平(其他條件不變)，則a、b在葉綠體中含量的變化將會(huì)是

A.a上升、b下降                 

B. a下降、b上升

C.a、b都下降                   

D. a、b都上升

5.下列關(guān)于人體細(xì)胞分裂、分化、衰老和凋亡的敘述正確的是

A.細(xì)胞的高度分化改變了物種的遺傳信息

B.紡錘體形成于分裂前期，消失于分裂后期

C.細(xì)胞凋亡使細(xì)胞自主有序死亡,有利于生物體內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定

D.原癌基因或抑癌基因發(fā)生多次變異累積可導(dǎo)致癌癥,因此癌癥可遺傳 

6.下列與實(shí)驗(yàn)相關(guān)的敘述，錯(cuò)誤的是

A將干燥處理過的定性濾紙條用于層析

B.鹽酸處理染色質(zhì)能促進(jìn)DNA與吡羅紅結(jié)合C.噬菌體須在活菌中增殖培養(yǎng)是因其缺乏獨(dú)立的代謝系統(tǒng)

檢測酵母菌培養(yǎng)過程中CO2是否產(chǎn)生，判斷其呼吸方式7.（分）仔細(xì)觀察下列各種結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答問題：

 （1）上述各圖結(jié)構(gòu)中共有的物質(zhì)是            

    （2）A圖為置于0.3g/mL蔗糖溶液中出現(xiàn)質(zhì)壁分離的細(xì)胞，這細(xì)胞壁與        （填標(biāo)號(hào)）發(fā)生分離所致。

     (3) 若用纖維素酶處理AB、C三種細(xì)胞，則圖中細(xì)胞外層發(fā)生明顯變化的是            。

  (4) A圖所示的細(xì)胞質(zhì)壁分離復(fù)原后，若在離體條件下脫分化后，增殖過程中會(huì)周期性消失的結(jié)構(gòu)有        （寫結(jié)構(gòu)名稱）。

 (5) D圖所示生物         （能/不能）進(jìn)行獨(dú)立代謝。

.（分）糖和脂肪都是人體的重要能源物質(zhì)。為了解運(yùn)動(dòng)中糖類與脂肪的供能情況，研究者對自行車運(yùn)動(dòng)員做了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下表。回答下列問題：

持續(xù)運(yùn)動(dòng)時(shí)間（min）0 ~ 3030 ~ 6060 ~ 9090 ~ 120糖類供能比例（%）

脂肪供能比例（%）71

2966

3463

3756

44（1）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明：運(yùn)動(dòng)初期糖類供能較多，血糖主要直接依賴于        分解供應(yīng)。

（2）研究表明腎上腺素有促進(jìn)脂肪分解的作用，并且腎上腺素和            對血糖的升高都有作用。

（3）運(yùn)動(dòng)中散熱的途徑主要是                      ，增加皮膚的血流量，汗液分泌增多。II.為探究調(diào)節(jié)體溫的中樞是否為下丘腦，某生物興趣小組制定了以下實(shí)驗(yàn)： 

（1）取只性別、年齡和生理狀況一致的成年小白鼠，標(biāo)記為甲組、乙組，并測定體溫；（2）用一定的方法破壞甲組鼠的下丘腦，乙組鼠不做處理；（3）把甲組鼠置于10℃環(huán)境中，乙組鼠置于30℃環(huán)境中；（4）在相對安靜的條件下觀察24小時(shí)，每隔4小時(shí)分別測量一次體溫，并做好記錄。請分析回答：

1．該實(shí)驗(yàn)改進(jìn)意見：                                  。 

2．請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)用于記錄小白鼠體溫的表格。.（分）下圖的實(shí)驗(yàn)裝置用于測量溫度為35℃時(shí)青蛙的呼吸速率。該實(shí)驗(yàn)另設(shè)一個(gè)對照裝置，該裝置沒有青蛙，但其他部分均與實(shí)驗(yàn)裝置相同。實(shí)驗(yàn)開始前，測量實(shí)驗(yàn)裝置和對照裝置中Y瓶的質(zhì)量，然后將空氣以相同速度緩慢地通入兩個(gè)裝置，2小時(shí)后再測量兩個(gè)裝置

中Y瓶的質(zhì)量，以下顯示所得結(jié)果。

154.2

    （1）實(shí)驗(yàn)裝置Y瓶的質(zhì)量下降幅度比對照裝置的少

    （2）請?jiān)谟疫叺姆娇騼?nèi)畫出：在X瓶和鐘罩之間增加一個(gè)檢測離開X瓶的空氣是否還有二氧化碳

    （3）某實(shí)驗(yàn)小組對青蛙和鼠在不同溫度中O2消耗量進(jìn)行研究，結(jié)果如圖請?jiān)搱D錯(cuò)誤。

10.（分）44+XXY。請回答：

    （1）導(dǎo)致上述男孩患克氏綜合征的原因是：他的       （填“父親”或“母親”）的生殖細(xì)胞在進(jìn)行          分裂形成配子時(shí)發(fā)生了染色體不分離。

    （2）假設(shè)上述夫婦的染色體不分離只是發(fā)生在體細(xì)胞中，①他們的孩子中是否會(huì)出現(xiàn)克氏綜合征患者_(dá)____。

    （3）基因組信息對于人類疾病診治有重要意義。人類基因組計(jì)劃至少應(yīng)測      條染色體的堿基序列。 

三、選作題（二選一題）

11．［生物——選修模塊1：生物技術(shù)實(shí)踐］（15分）

:

    (1)篩選產(chǎn)胡蘿卜素的酵母菌R時(shí)，可選用稀釋涂布平板法或　    　　　。采用后一種方法接種時(shí)需先灼燒接種環(huán)，其目的是　　　　。?

    (2)培養(yǎng)酵母菌R時(shí)，培養(yǎng)基中的蔗糖和硝酸鹽可分別為酵母菌R的生長提供　　   　　。欲純化此工程菌，可以采用_____________法將菌種接種在__________培養(yǎng)基上以獲得________菌落；進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng)時(shí)，應(yīng)選用__________培養(yǎng)基。?

(3)從胡蘿卜中提取胡蘿卜素時(shí)，干燥過程應(yīng)控制好　　　　和時(shí)間以防止胡蘿卜素分解；萃取過程中宜采用水浴方式加熱以防止　　　��；萃取液濃縮前需進(jìn)行　　　　，其目的是去掉不溶物。?

    (4)紙層析法可用于鑒定所提取的胡蘿卜素，鑒定過程中需用　    　　　作為 (實(shí)驗(yàn))對照。?

12．［生物——選修模塊3：現(xiàn)代生物科技專題］（15分）自然界中的兩種微生物，可以通過各自不同的作用將培養(yǎng)液中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為維生素C，其過程如下圖所示。在歐文氏菌中無2，5-DKG還原酶，不能將2，5-DKG轉(zhuǎn)化為2-；而棒狀桿菌不能直接轉(zhuǎn)化D-葡萄糖。通過基因工程技術(shù)，改造種細(xì)菌，僅用一步發(fā)酵即可生成2-。請根據(jù)以上信息回答下列問題。

（1）圖，歐文氏菌和棒狀桿菌的同化作用類型是_________。

（2）利用基因工程技術(shù)可以改造上述兩種菌中的__________菌，使其可直接利用D-葡萄糖生成2-。

（3）利用基因工程技術(shù)改造此細(xì)菌的基本方法是：先用_______________同時(shí)切割_______________和_______________，然后用DNA連接酶將上述切割產(chǎn)物連接，構(gòu)成__________并將其導(dǎo)入到受體菌中。(4)按其來源不同，基因工程中所使用的DNA連接酶有兩類，即________DNA連接酶和________DNA連接酶。

()基因工程中除質(zhì)粒外，______和______也可作為運(yùn)載體。

(6)一般情況下，不能直接用未處理的菌作為受體，原因是____________。

一、選擇題：(每小題6分，共36分)

1.B   2.C   3.D   4.D   5.C   6.B

二、非選擇題

7.（分）（1）蛋白質(zhì)和核酸   核糖體   （2） ⑦   （3）A   （4）核膜、核仁   （5）否I （1）肝糖原（2）胰高血糖素（3）皮膚血管擴(kuò)張

II（1）甲乙兩組小白鼠應(yīng)置于相同的較低溫度（比如10℃）環(huán)境中（其他合理答案也給分）

（2）BDAC  

（3）表格設(shè)計(jì)：（4分）

測定次數(shù)（或時(shí)間）1234567甲組平均體溫乙組平均體溫（分）（1）Y瓶的氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳

（）

（）顛倒表示縱橫坐標(biāo)變量（分）；沒有標(biāo)出氧消耗量的單位（分）；沒有標(biāo)出兩條曲線標(biāo)示哪種動(dòng)物（分）

38．［生物——選修模塊1：生物技術(shù)實(shí)踐］（15分(1) 平板劃線法接種　滅菌  (2)碳源、氮源（2分）  劃線（或稀釋涂布）    固體    單個(gè)   液體(3) 溫度　　溫度過高（2分）   過濾（2分）  (4) 胡蘿卜素標(biāo)準(zhǔn)品（2分）

39．［生物——選修模塊3：現(xiàn)代生物科技專題］（1）異養(yǎng)型   （2）歐文氏菌  （3）同種限制性核酸內(nèi)切酶   2，5-DKG還原酶基因質(zhì)粒   重組質(zhì)粒（重組DNA）（）Ecoli　T4�。ǎ┦删�體　動(dòng)植物病毒(其他合理答案也可)（）未處理的菌吸收質(zhì)粒(外源DNA)的能力極弱(基他合理答案也可)