近日，華西都市報(bào)采訪了部分參與高考命題的老師，讓我們來(lái)看看高考是怎么樣命題的吧

A命題

 

兩個(gè)月的閉關(guān)“保密場(chǎng)所”武警比老師多

 

每年高考前的兩個(gè)月，命題者會(huì)按省上的統(tǒng)一安排，聚集到一個(gè)“保密場(chǎng)所”。第一件事，就是簽署保密協(xié)定。老師們被分成語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、文綜和理綜等各個(gè)小組。

 

組與組之間不能串門，甚至不能問(wèn)對(duì)方是干什么的、從哪里來(lái)。緊接著，來(lái)自四面八方的“不知道身份的熟人”們要繼續(xù)在這個(gè)“密室”吃、住、工作兩個(gè)月。任何人不得單獨(dú)行動(dòng)。

 

“武警比老師還多。”一位參與了多年高考命題的老師告訴華西都市報(bào)記者，他只和少數(shù)多年都去的人“熟識(shí)”，其余當(dāng)年進(jìn)團(tuán)隊(duì)的，他也不會(huì)去打聽(tīng)誰(shuí)是誰(shuí)。

 

“命題密室”保衛(wèi)級(jí)別非常嚴(yán)密。除了教師不能攜帶通訊器械，只能帶生活用品以外，也不允許當(dāng)年有親屬參與高考。“第一年我去參加命題前，都沒(méi)給家人說(shuō)。”這位老師回憶，他當(dāng)時(shí)只說(shuō)加入了學(xué)校的某項(xiàng)工程，工程有絕密要求。“后來(lái)每年都有兩月‘失蹤’，才對(duì)家人透露，但即便對(duì)好友、同事都只字未提。”

 

他透露，高考命題組的人員組成大概是高校教師、中學(xué)教師和教研人員，他們來(lái)共同把握如何將選材、課本知識(shí)與題目聯(lián)系起來(lái)。

 

B考題

 

一道題的出爐數(shù)人爭(zhēng)議 幾十年的積累

 

每年高考最受關(guān)注的，莫過(guò)于高考作文。題目是誰(shuí)出的？受訪的命題老師笑著告訴華西都市報(bào)記者：“不是大家理解的那樣，不論是作文，還是文綜、理綜的一個(gè)選擇題，都不是一個(gè)人出題的結(jié)果。”

 

他透露，每年大家聚在一起，會(huì)首先根據(jù)大綱的要求，貢獻(xiàn)自己的“點(diǎn)子”，一個(gè)小組至少8到9個(gè)人提出各種思路后，再經(jīng)過(guò)反復(fù)討論碰撞出火花，最終才趨向一個(gè)呈現(xiàn)形式。

 

“我們都不能帶材料，各自對(duì)教材的編寫和立意都要清楚，最終定哪個(gè)的提議，中間有時(shí)也少不了學(xué)術(shù)上的爭(zhēng)執(zhí)。”

 

對(duì)高考作文題，爭(zhēng)議也是年年有。這位命題參與者說(shuō)：每年提供很多選題，但都很難敲定哪個(gè)更適合，必須綜合考慮選材、視角等各種因素，每個(gè)人的看法也不一樣。

 

“要知道，一道題目的出爐，并不是這兩個(gè)月閉關(guān)的結(jié)果，而可能是一位出題人幾十年的積累。”他說(shuō)，可能他提出的一個(gè)“點(diǎn)子”是曾經(jīng)閱讀到的某本書，或者前段時(shí)間的熱點(diǎn)問(wèn)題，或者是一段刻骨銘心的感悟。情感因素是靠生活經(jīng)歷來(lái)的。

 

C話題

 

錄取線創(chuàng)新高并非“課改首年”考題簡(jiǎn)單

 

所謂你不知道的高考，除了考題是怎樣出爐，還有考試難度如何權(quán)衡。這位命題人說(shuō)，每年都會(huì)有專門的命題老師來(lái)統(tǒng)計(jì)考題的難度。除了命題之時(shí)，如今錄取進(jìn)行中，統(tǒng)計(jì)也未中斷。

 

“現(xiàn)在，每道題有大量的科學(xué)統(tǒng)計(jì)分析，而且會(huì)在考生、中學(xué)老師中去收集意見(jiàn)，聽(tīng)取大家的評(píng)價(jià)。”他介紹，所謂科學(xué)統(tǒng)計(jì)，即是用教育統(tǒng)計(jì)學(xué)的原理來(lái)測(cè)算分差、難度運(yùn)用值、題目區(qū)分度等等。“因?yàn)槭沁x拔性考試，考出來(lái)的成績(jī)應(yīng)該是能區(qū)分出上一本和上二本的學(xué)生大概有多少，難度系數(shù)對(duì)今后的教育有很大關(guān)系。”

 

今年，是我省新課改后的第一年。不少考生議論，今年題不難，出現(xiàn)了近5年來(lái)最高錄取線。那么，今年的考題到底難不難？

 

這位老師告訴記者：“新課改是往素質(zhì)教育發(fā)展的一個(gè)趨勢(shì)。我們命題，其實(shí)很多年前都在朝這個(gè)方向努力，比如考題里的熱點(diǎn)、情景立意都是慢慢演變來(lái)的，不是突然變革，是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程。”

 

“今年大家感覺(jué)簡(jiǎn)單，有兩個(gè)因素：一是今年是新課改高考是對(duì)課改進(jìn)度的檢驗(yàn)，難度都是相對(duì)的，教育質(zhì)量提高了，就不會(huì)覺(jué)得題難。教育統(tǒng)計(jì)學(xué)上難度值在5.3—5.5是最佳的，今年的高考題難度值在5.5，是這幾年來(lái)高考難度系數(shù)最貼近科學(xué)分析的。”

 

D對(duì)話

 

“喜歡教育的人”這是沒(méi)有功利性的榮譽(yù)

 

華西都市報(bào)：成為“全國(guó)最重要的選拔性考試”的出題人，應(yīng)該會(huì)感到榮耀吧？

 

命題人：對(duì)很多老師來(lái)說(shuō)，這是一種榮譽(yù)，但其實(shí)是沒(méi)有功利性的。這不像你寫學(xué)術(shù)論文，會(huì)冠上個(gè)人的名字，所有人都是默默無(wú)聞的。對(duì)大學(xué)老師職業(yè)發(fā)展沒(méi)有多大意義，而且可能會(huì)影響正常研究。中學(xué)老師可能希望爭(zhēng)取到這樣一次機(jī)會(huì)，對(duì)以后上課有所幫助。但我想，我們是一群喜歡教育的人，想用這種理想主義的色彩去推動(dòng)教育。

 

華西都市報(bào)：兩個(gè)月處于“秘密狀態(tài)”，對(duì)生活影響有多大？

 

命題人：有利、有弊。弊端是你必須停下手邊所有的事情，停止研究、甚至切斷收入。但你可以從繁雜的社會(huì)關(guān)系網(wǎng)中脫離出來(lái)，好像進(jìn)入心靈的“世外桃源”，只想單純地出題。我其余十個(gè)月的研究構(gòu)思，很多都會(huì)來(lái)源于這兩個(gè)月的思想碰撞、獨(dú)處冥想。

 

華西都市報(bào)：今年的高考題目，你認(rèn)為哪道最精彩？

 

命題人：不能說(shuō)哪道好、哪道不好，我認(rèn)為道道都是精心研究的成果。即便一個(gè)小小的表述，我們都需要顧及大綱、熱點(diǎn)、價(jià)值觀等種種。我們也面臨很多矛盾，比如人們的爭(zhēng)議。我們想要通過(guò)高考命題，推動(dòng)中學(xué)教育在價(jià)值觀和學(xué)習(xí)模式上的進(jìn)步，但有時(shí)候不能太激進(jìn)。我們想讓學(xué)生有更多的選擇。