A．本文主要圍繞著一道分析題展開情節(jié)，突出了當(dāng)今社會的教育、道德及社會風(fēng)氣等存在的問題。五位學(xué)生對問題的回答反映他們都是善于思考、細(xì)心觀察生活，熱愛生活的人。

B．小說中同學(xué)們的兩次“大笑”， 既反映了同學(xué)們對兩次回答的認(rèn)可，又表現(xiàn)了同學(xué)們潛意識中的功利；結(jié)構(gòu)上前后照應(yīng)；也與后面老校長的淚形成對比，突出了小說的主題。

C．書上給出的答案和年輕老師與他的學(xué)生對分析題的解答相去甚遠(yuǎn)，超出了在場所有人的意料，令學(xué)生們沮喪、氣憤，大家議論紛紛，因此教室里一片大亂。

D．“年輕教師”是一位強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育的老師。從出題、答題到告訴答案，起著串聯(lián)情節(jié)，推動情節(jié)發(fā)展的作用。

E．文中幾個畫線的句子寫了同學(xué)們聽了“答案”后的反應(yīng)，反映出同學(xué)們聽完不同答案后的心理，渲染氣氛，烘托主題。

16．你對這篇小說以“分析題”為題，是怎樣理解的？請結(jié)合全文簡要回答。（6分）

答：

17．試分析小說中學(xué)生、教師的答案與參考答案出現(xiàn)較大偏差的原因，以及結(jié)尾寫到老校長流淚，結(jié)合小說內(nèi)容談?wù)勀銓Α靶ｉL流淚”的認(rèn)識。（8分）

答：

四、語言文字運(yùn)用（15分）

18．下列各句中加點(diǎn)的成語能被括號中的成語替換且符合句意的一項(xiàng)是（3分）（ ）

A．近代中國內(nèi)憂外患，強(qiáng)烈的社會責(zé)任感促使知識分子自覺自愿又步履維艱地開始了從器物技術(shù)到思想文化的現(xiàn)代化追求。 （舉步維艱）

B．視覺文化方興未艾，在這圖文相互轉(zhuǎn)換、共同存在的現(xiàn)實(shí)狀況下，圖文關(guān)系正成為中外學(xué)者共同關(guān)注的跨學(xué)科研究重點(diǎn)。 （如日中天）

C．?dāng)⒗麃喚硟?nèi)有許多支反政府武裝力量，他們的立場與關(guān)系從來都沒有穩(wěn)定過，這使本來就千變?nèi)f化的局勢更趨復(fù)雜。 （千差萬別）

D．他親歷、見證、參與組織領(lǐng)導(dǎo)了中國航天從起步到飛躍的全部過程，將個人得失置之度外。 （置若罔聞）

19．下列各句中沒有語病的一句是（3分）（ ）

A．由于裝備昂貴，冰場數(shù)量有限，冰壺運(yùn)動在中國很難培養(yǎng)廣泛而深入的群眾基礎(chǔ)，其發(fā)展前景令人堪憂。

B．今天，我們?yōu)槟暇┐笸罋⑺离y者舉行公祭儀式，是本著喚起每一個善良的人對和平的向往和堅守為原則的，而不是要延續(xù)仇恨。

C．“二孩政策”自2016年1月1日起完全放開后，廣大民眾對這項(xiàng)國策很冷靜，并沒有扎堆生孩子的現(xiàn)象出現(xiàn)。

D．倍受青睞的“天價”學(xué)區(qū)房可謂當(dāng)今教育環(huán)境下誕生的“怪胎”，其不僅暴露出家長們“望子成龍”的迫切心理，同時也折射出我國教育改革存在的問題。

20．填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?分）（ ）

山澗有泉水在動，水色灰黑，_____　 　　__，冰上繡滿花紋，冰下有水在流，氣泡兒就浮在水里游走，像一顆靈動的卵石，走走停停，走著走著就不見了。

A．一層厚厚的冰凍結(jié)在水面寬闊處 B．水面寬闊處是一層厚厚的冰

C．水面寬闊處就有著一層厚厚的冰 D．一層厚厚的冰在水面寬闊處

21．二十國集團(tuán)(G20)領(lǐng)導(dǎo)人第十一次峰會于2016年9月4日至5日在我國杭州舉辦，這次峰會以“構(gòu)建創(chuàng)新、活動、聯(lián)動、包容的世界經(jīng)濟(jì)”為主題。下圖是這次峰會的標(biāo)識，請根據(jù)構(gòu)圖特點(diǎn)，用簡潔的語言說明該標(biāo)識的構(gòu)圖要素及其內(nèi)涵，不超過150個字。（6分）

五、寫作。（60分）

22．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的作文。

有人認(rèn)為，世界上最痛苦的人有兩種：一種是走在最前面的人，一種是走在最后面的人。

你同意這種觀點(diǎn)嗎？

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意范圍作文，不要套作，不得抄襲。