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五、現(xiàn)代文閱讀（一）（20分）
閱讀下面的作品，完成12~15題。
平常的沈從文 
黃永玉
①從一九四六年起，我同表叔沈從文開始通信，積累到文化大革命前，大約有了一兩百封�？上г�“文革”時，全給弄得沒有了。解放后，人民文學出版社第一次為他出的一本作品選中，他自己的序言說過這樣一句話：“我和我的讀者都行將老去。”那是在五十年代中期，現(xiàn)在九十年代了。這句傷感的預言并沒有應驗，他沒有想到，他的作品和他的讀者都紅光滿面,長生不老。
②他的一生，是不停的“完成”的一生。他自己也說過：“我從來沒想過‘突破’，我只是‘完成’。”如果想要在他頭上加一個非常的形容詞的話，他是非常非常平常的“平常”。 
③因為平常，在困苦生活中才能結出從容的豐碩果實。 
④好些年前，日本政府派了三個專家來找我。據(jù)說要向我請教，日本某張鈔票上古代皇太子的畫像，因為服飾制度上出現(xiàn)了疑點，所以懷疑那位皇太子是不是真的皇太子。若果這樣，那張鈔票就可能要廢止了。這是個大事情，問起我，我沒有這個知識。我說幸好有位研究這方面的大專家長輩，我們可以去請教他。  
⑤在他的客廳里請他欣賞帶來的圖片。他仔細地翻了又翻，然后說：“……既然這位太子在長安住過很久，人又年輕，那一定是很開心的了。青年人嘛！長安是很繁榮的，那么買點外國服飾穿戴穿戴、在迎合新潮中得到快樂那是有的；就好像現(xiàn)在的青年男女穿牛仔褲趕時髦一樣。如果皇上接見或是盛典，他是會換上正統(tǒng)衣服的”。“敦煌壁畫上有穿黑白直條窄褲子的青年，看得出是西域的進口褲子。不要因為服裝某些地方不統(tǒng)一就否定全局，要研究那段社會歷史生活、制度的‘意外’和‘偶然’”。“你們這位皇太子是個新鮮活潑的人，在長安的日子過得好，回日本后也不舍得把長安帶回的這些服飾丟掉，像我們今天的人留戀旅游紀念品的愛好一樣……” 
⑥問題就釋然了，聽說那張鈔票今天還在使用。
客人問起他的文學生活時，他也高興地說到正在研究服飾的經過，并且說：“……那也是很‘文學’的！”并且哈哈笑了起來。——“我像寫小說那樣寫它們。” 
⑦這是真的，那是本很美的文學作品。
⑧沈從文對待苦難的態(tài)度十分瀟灑。 
⑨“文革”高潮時，我們已經很久沒見面了，忽然在東堂子胡同迎面相遇了，他看到我，卻裝著沒看到我，我們擦身而過。這一瞬間，他頭都不歪地說了四個字：“要從容啊！”他是我的親人，是我的骨肉長輩，我們卻不敢停下來敘敘別情，交換交換痛苦；不能拉拉手，擁抱一下，痛快地哭一場。 
⑩“要從容��！”這幾個字包含了多少內情。也好像是家鄉(xiāng)土地通過他的嘴巴對我們兩代人的關照，叮嚀，鼓勵。 
⑾日子松點的時候，我們見了面，能在家里坐一坐喝口水了。有一次，他說他每天在天安門歷史博物館掃女廁所，“這是造反派領導、革命小將對我的信任，雖然我政治上不可靠，但道德上可靠……”
⑿又有一次，他說，有一天開斗爭會的時候，有人把一張標語用糨糊刷在他的背上，斗爭會完了，他揭下那張“打倒反共文人沈從文”的標語一看，說：“那書法太不像話了，在我的背上貼這么蹩腳的書法，真難為情！他原應該好好練一練的！” 
⒀時間過得很快，他到湖北咸寧干校去了，我也到河北磁縣在解放軍監(jiān)管下勞動了三年，我們有通信。他那個地方雖然名叫雙溪，有萬頃荷花，老人家身心的凄苦卻是可想而知的。他來信居然說：“這里周圍都是荷花，燦爛極了，你若來……”在雙溪，身邊無任何參考，僅憑記憶，他完成了二十一萬字的服裝史。 
⒁錢鐘書先生，我們同住在一個大院子里，一次在我家聊天他談到表叔時說：“你別看從文這人微笑溫和，文雅委婉，他不干的事，你強迫他試試！” 
⒂表叔是一個連小學都沒有畢業(yè)的人，他的才能智慧、人格品質究竟是從哪里來的呢？我想，是我們故鄉(xiāng)山水的影響吧。
 
12. 文章從“平常”落筆，字里行間卻洋溢著作者對沈從文“不平常”的崇敬之情。試結合全文，概括分析“平常”與“不平常”分別表現(xiàn)在哪些方面。（5分）
【答案】平常：（1）用平常心對待自己所取得的成就。（2）用平常心對待自己所遭受的苦難。
不平常：（1）才能智慧不平常；（2）人格品質不平常；（3）成就影響不平常。
13. 解釋下面兩句話在文中的含義。（5分）
（1）他的作品和他的讀者都紅光滿面，長生不老。（3分）
【答案】運用擬人等方法（1分），形象地表現(xiàn)出沈從文的作品現(xiàn)在有魅力，將來也會有永久的生命力（1分），會擁有越來越廣泛的讀者（1分）。
（2）這里周圍都是荷花，燦爛極了，你若來……（2分）
【答案】鼓勵作者在逆境中要保持樂觀心態(tài)，表達深厚的叔侄之情（1分）；同時體現(xiàn)沈從文身處逆境卻豁然達觀（1分）。
14. 文章第⒁小節(jié)劃線句子有什么作用？請簡析。（5分）
【答案】（1）側面描寫（1分）；（2）突出沈從文外表溫和，但不盲從、有底線，豐富了人物形象（2分）；（3）照應前文有關沈從文“不平常”的敘寫，引出下文推斷（2分）。
15. 指出下面這句話所體現(xiàn)的人物語言特色，分析它的表達效果。（5分）
 那書法太不像話了，在我的背上貼這么蹩腳的書法，真難為情！他原來應該好好練一練的！
【答案】特色：幽默風趣、意味深長。（1分）
效果：（1）這句意味深長的話既委婉地吐露了心中的不平之氣，顯示了自己的人格尊嚴（2分）；又含蓄地諷刺了侮辱他的人，表達了對他們的輕蔑態(tài)度（2分）。
六、現(xiàn)代文閱讀（二）（18分）
閱讀下面的作品，完成16~18題。
歷史應該記住誰
王兆貴
①人們通常把那些為人類社會進步事業(yè)作出突出貢獻的人稱為英雄。他們出類拔萃，是民族脊梁，大眾楷模，人中精英。有許多英雄人物都有過失敗的記錄，有的結局還很悲涼，但這并不影響后世將他們視為英雄�；�鐵盧戰(zhàn)役的贏家是聯(lián)軍統(tǒng)帥威靈頓，但到滑鐵盧鎮(zhèn)參觀的人，瞻仰的卻是失敗者拿破侖，沒人去理會威靈頓。再如，人們提及麥城時，首先想到關羽，那個戰(zhàn)勝關羽的呂蒙卻被忽略了。
②為何會出現(xiàn)“不以成敗論英雄”這種非常規(guī)的歷史觀呢？歷史真相只有一個，然而，當它被還原為文化記憶時，往往會因見識不同而有所選擇和補遺，甚至曲解和編造。經過時間長河的沖刷和積淀，思想潮流的碰撞和修正，民間流傳的歷史人物和故事，已不再是原初史料，而是集體無意識的公共作品。因此，提出“歷史應該記住誰”，就不再是簡單邏輯所能求證的“解”。人們之所以不用成敗作為論定英雄的唯一標準、終極標準，不單是情感偏向問題，而是價值認同問題。
③拿破侖一生指揮過60多場戰(zhàn)役，比亞歷山大、西澤、漢尼拔、蘇沃洛夫這些名將所指揮的戰(zhàn)役總和還要多，滑鐵盧一役一敗涂地，并就此退出歷史舞臺。但是，“失敗反把失敗者變得更崇高了。倒了的波拿巴仿佛比立著的拿破侖更為高大”。后來的事實，印證了雨果在《悲慘世界》中提到的這些話。
④稱得上英雄豪杰的人，其業(yè)績可以不昭彰，但人格一定是高尚的。他們通常以堅貞的氣節(jié)、剛毅的血性、不屈的斗志、無私的奉獻而著稱。荊軻失敗了，但他義無反顧的獻身精神，就像他朗吟的《易水歌》那樣，傳為千古絕唱。李廣出擊匈奴，屢戰(zhàn)敗北，死后未獲封侯，但在人們心目中，他仍然是一位頂天立地的大英雄。號稱西楚霸王的項羽，不僅霸業(yè)未成，而且輸?shù)煤軕K。一曲垓下之歌，回腸蕩氣，長使英雄淚滿襟。項羽盡管偏執(zhí)自大，蠻橫暴戾，但因他光明磊落，率直坦蕩，向來為世人推崇。當一個人的人格魅力為世人所敬仰時，即便其最后結局是失敗的，也不會動搖他在歷史上的地位。
⑤在中國，正統(tǒng)觀念根深蒂固，很大程度上左右了人們對歷史人物的解讀。三國爭雄，劉備盡管未能勝出，但因沾了漢室宗親的光，身后享有“英雄之器”的盛譽。曹操盡管勝利了，但因有篡位之嫌，身后背有“亂世奸雄”的惡名。其實，曹操不論在軍事、政治還是文學上都卓有建樹，魯迅說他“是一個很有本事的人，至少是一個英雄”。
⑥再高大的英雄人物，也不可能完美無瑕，英雄之過乃白璧微瑕，難掩其豐功偉績。林則徐在中英商貿關系的處理上和對英軍發(fā)動戰(zhàn)爭報復的判斷上，均有不當之處，并導致清廷誤判。我們不能因此否定林則徐的歷史功績，說他不是民族英雄。再者，對英雄人物是非功過的論定，并不存在終極標準，時代背景不同，審視角度不同，答案也不相同。比如說，將相中的袁崇煥、曾國藩、李鴻章，帝王中的嬴政、雍正，以及介于帝王將相之間的曹操，歷來毀譽參半，說法不一。
（選自2014年4月19日《 光明日報 》, 有刪改）
16. 簡要概括“文化記憶”具有怎樣的特征。（6分）
【答案】①文化記憶加進了主觀因素；
②屬于集體無意識的創(chuàng)作；
③與歷史真相不完全一致。
17. 第③自然段在論述上有什么作用？請作簡要分析。（6分）
【答案】①選用拿破侖雖失敗但形象卻更高大的典型事例 ②論證了價值認同是論定英雄的重要標準的觀點，③和下文內容一起從不同角度論證觀點，體現(xiàn)了嚴密的邏輯性。
18. 請結合全文，談談評價歷史人物應持怎樣的歷史觀。（6分）
【答案】①不能僅僅以成敗論英雄；
②要重視對歷史人物人格的權衡；
③要擺脫傳統(tǒng)偏見的束縛和影響；
④對歷史人物不應求全責備；
⑤對英雄人物的論定不是一成不變的，應隨著時代的發(fā)展而有所變化。
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